孩子的发育迟缓是一个整体概念,包括1.体格发育落后;2.运动发育落后;3.语言发育落后;4.智力发育落后;5.心理发展落后等。语言发育迟缓只是其中一项重要类别,是指在语言发育时期(0-6岁)的儿童因各种原因,导致语言能力不能达到同龄、同性别语言平均水平。也就是其语言理解和表达能力落后,甚至包括听说读写等综合能力滞后。早发现、早诊断、早治疗,因此选择专业的机构是非常有必要的,今天就来详细介绍下:
天津自闭症儿童康复机构大盘点
1.优佳加智能教育
2.东方启音儿童智能康复中心
3.星星益站儿童康复中心
4.康语儿童智能康复中心
5.子曰儿童发展中心
6.雅恩儿童康复中心
7.恩启康复中心
8.大米小米少儿教育机构
9.智慧泉儿童发展中心
10.天宝乐儿童教育机构
以上排名不分先后,都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果,如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题,可拨打文章底部电话,免费咨询。
如何训练自闭症孩子模仿他人说话?
如何教自闭症儿童模仿他人说话?前提是孩子愿意留意家长或老师的示范。
自闭症儿童的口语表达能力往往较弱,因此孩子学会模仿他人说话之后,才会涉及口语。在日常生活中,他们未必能察觉到模仿的需要,加上缺乏模仿能力,模仿的表现便比其他孩子弱。这部分的活动,需要利用孩子对奖励的动机才可以进行,因此,活动也会使用孩子喜欢的东西,如食物和玩具。
如何教自闭症儿童模仿他人说话?我们可以通过以下几个游戏进行:
1、饭来开口
习惯与自闭症儿童在吃饭前开口说话或唱歌,内容可以是简短的《吃饭歌》;要求孩子做到后才开始进食,不使用任何提示,让孩子意会到需要开口说/唱出与大人所说/唱的相同内容,才可以进食。
2、芝麻开门
家长或老师把卧室门预先锁上,待自闭症儿童进入房间睡觉前,引导孩子跟随大人说话,如“开门”“芝麻开门”“妈妈晚安”等。或准备与孩子离家去公园时,故意待孩子穿好鞋后仍不开门,引导孩子跟随大人说话,如“芝麻开门”“穿好鞋去公园”,才走出门外。
3、洗澡良伴
孩子洗澡时,家长或老师出示不同的橡胶动物,并给它们起名,如“胖猫猫”,大人说出它的名字,并要求自闭症儿童模仿说话,成功模仿后才把橡胶动物交给孩子。
需要注意的是,这部分活动需要家长或老师停止所有提示,除了示范,大人不应以其他方法给予自闭症儿童指示。在日常生活中,可在孩子正为自己想达到的目的而有所行动时,在这个过程中增加难度,同时不给孩子任何提示,只用示范即可,促使孩子以观察及模仿来得到他希望得到的东西。
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