个体沙盘课程
团体沙盘课程
游戏成长课程
情绪管理课程
厌学(学习态度)
叛逆(亲子沟通)
浮躁(人际关系)
畏难(抗压能力)
改善留意,进步记忆力
前进注意力,同时能做到记忆力、创造力全面前进
专心听讲,成绩前进
上课专心听讲,班级名次
逐渐提高
自主学习,效率提高
不用爸妈操心,自己做作业,而且速度比以前快很多
建立自信,心态阳光
通过奖励机制,逐渐培养孩子自信,面对问题更勇敢
遵守秩序,常受表扬
朋友越来越多,上课秩序
好,常常被老师表扬
细心耐心,习惯培养
形成认真学习的好习惯,做作业检查,会做的一定做对
沙盘为儿童提供一个“*与受保护”的空间,通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。
通过游戏的方式,直接了解其行为内在的深层根源,过程中充满欢乐,没有压力,让孩子处于轻松愉悦的氛围中,进行主动、自主探索,调整身心状态。
基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派,通过探索个人过去和现在的经历,促进个体行为的改变,重建经验及感觉的组织方式。
是一个系统的干预过程,治疗师利用音乐体验的各种形式,以及在治疗过程中发展起来的,作为治疗动力的治疗关系,帮助被治疗者达到健康的目的。
以心理学和艺术理论为基础,以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达,帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合。
以正念为核心的心理疗法,以冥想、打坐、静心等形式呈现,广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题,在人际沟通等方面也有大量应用。
10岁专注力培训(我们可以自己适当的训练自己)
10岁专注力培训,各式各样的专注力训练脱颖而出,那么接下来就轮到小编的为何身体和情绪会影响专注力,那么如何提高的专注力呢,我们可以自己适当的训练自己表演啦!
身体状态包括其实包括感统能力,比如做事情比较慢而且还不专注,这些都有可能是自身的感统能力发展不足导致的;其次就是孩子的情绪状态,孩子的情绪状态包括对抚养人和老师产生的情绪状态,其中有愤怒和恐惧不自信畏难和爱表现的状态。
其实玩就可以,但是要玩的有方法和玩的有质量,大家都知道孩子的天性是玩,孩子玩的时候心情愉悦轻松,大脑快速运转,学习效果会更好,玩游戏时保持大脑的活跃度,锻炼多种类型的注意力,养成孩子*思考和专心做事情的习惯。
10岁专注力培训在生活中我们可以采取以下技巧来锻炼自己的专注力,习惯性刻意性的控制自己的思维,运用5more原则,当我们有很多事情要做时我们要学会先把复杂的事情先做,然后再做比较简单的和容易的事情,最重要的就是只关注生活中比较重要的三件事情,*就是严格的做一个目标导向的人。