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美国引进的专业测评系统,多方面细致测评全面定位学员脑力级别,加拿大戴斯-纳格利尔里《CAS认知力分析报告》
根据国际McMaster家庭功能模式理论MMFF编制,国际**且“适合中*庭”的家庭功能测评量表。
源自德国著名的EA亲子教育测评表,通过孩子为父母评分形式,检测父母是否合格,帮助父母发现亲子教育中的不足,从而认识并提升自我,改善亲子关系。
源自哈佛大学、麻省总医院、欧洲脑科学研究所、美国纽约长老会医院、北京宣武医院等尖端科研及临床机构的数位脑科学博士博士后创办。
儿童心理专注力培训(什么会造成的专注力下降)
儿童心理专注力培训,鉴于专注力训练,以下是学习的相关知识,为什么事物本身也会影响专注力呢,什么会造成的专注力下降,其实专注力是有专业标准的。
因为人们对自己很感兴趣的东西人们会保持比较持久的注意力,当注意力达到一定程度就是很好的专注力了,具体表现在孩子对于学习不感兴趣,进而会产生注意力不集中,记忆东西很困难,其实我们只需要改变孩子的学习动机,让她对学习有特定的动力,就会保持很好的专注力。
有很多先天存在不足和缺陷,比如先天脑瘫和自闭症和多动症等先天的疾病导致孩子的专注力下降,但是也有很多后天形成的原因导致专注力下降,先天形成的是无法改变的,但是后天形成的是可以通过相应的训练来进行改变和能有所改观的。
从发育规律来讲,其实2岁左右的孩子已经能专注四到十分钟了,但是由于各种因素的影响孩子并不能专注这么长时间,所以孩子的专注力是需要专门特定的时间培训的,其实从孩子生下来就需要注意感统能力的培养的锻炼,将来也是影响专注力的重要因素。