关注孩子心灵成长
个体/团体心理课程沙盘为儿童提供一个“*与受保护”的空间,通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。
通过游戏的方式,直接了解其行为内在的深层根源,过程中充满欢乐,没有压力,让孩子处于轻松愉悦的氛围中,进行主动、自主探索,调整身心状态。
基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派,通过探索个人过去和现在的经历,促进个体行为的改变,重建经验及感觉的组织方式。
是一个系统的干预过程,治疗师利用音乐体验的各种形式,以及在治疗过程中发展起来的,作为治疗动力的治疗关系,帮助被治疗者达到健康的目的。
以心理学和艺术理论为基础,以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达,帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合。
以正念为核心的心理疗法,以冥想、打坐、静心等形式呈现,广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题,在人际沟通等方面也有大量应用。
关注孩子心灵成长
个体/团体心理课程父母课堂
智慧做父母轻松当家子构建和谐亲子关系
解决亲子沟通问题优化夫妻关系&家庭环境
净化孩子成长环境学习先进科学育儿理念
解决养育困惑和焦虑专业评估
采用专业标准注意力测试表对每个学员进行专业评估。
个性方案
结合家长评估,学员测评,学员脑电信息,时间安排。
科学训练
根据学生情况可以选择培训中心训练方式。
效果评估
六大效果的评估以及360°评估训练的效果。
小学生专注力怎样培训(专注力是什么能力)
小学生专注力怎样培训,想要去学习专注力训练课程,就不得不学习下面的我们可以自己适当的训练自己,专注的氛围是需要自己营造的,专注力是什么能力。
在生活中我们可以采取以下技巧来锻炼自己的专注力,习惯性刻意性的控制自己的思维,运用5more原则,当我们有很多事情要做时我们要学会先把复杂的事情先做,然后再做比较简单的和容易的事情,最重要的就是只关注生活中比较重要的三件事情,*就是严格的做一个目标导向的人。
现在小到2岁的孩子大到中年人,基本上都比较浮躁,很少有人能专注自己手上的事情,尤其是很多人沉迷于手机,随着现在某音越来越火爆,很多人不加思考的看某音上的视频,接受很多不是很正能量的东西。所以我们要学着避开手机,避开电子设备,眼不见为净。
专注力需要和外界事物之间的联结,婴儿时期孩子渴望得到家长的关爱和关注,但是当发展到儿童时期时孩子则不需要家长的过多干扰和干预,孩子更喜欢做自己的事情,孩子会自己学着和周围事物的联结,而家长不要去打扰。