雅思听力准备方法

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从政治新闻到娱乐新闻,当然可能有成千上万的单词,但相关的单词可能每几个月,甚至每年只出现一次,也就是所谓的罕见词汇。接下来给大家讲讲雅思听力准备方法，感兴趣请往下看吧!

(1)用自己熟悉的语言来理解新闻内容

虽然大多数刚到ICRT国内新闻中心工作的外国记者中文都不错，但有时“中文程度”并不强。在翻译或阅读一些中文新闻稿时，虽然他们可以单个查找文字，但往往很难完全理解其整体含义。当这种情况发生时，我建议他们先阅读英文报纸上的同一篇新闻，再通过自己的母语理解文章内容，然后再回来阅读原稿，原来认为非常复杂的内容，就会变得容易多了。

同样，学习英语新闻时，先了解中文新闻讲的当天主要新闻内容，那么在听英语新闻时就会容易得多。当然，这是在学习期间，入门阶段之后，就不需要了。

(2) 掌握各类英语新闻相关的单词

世界是如此的广阔，世界上每天都在发生事情，大多数人一定认为，如果他们想要掌握英语新闻相关的单词，他们必须记住整个新闻词库，以便理解它。这个想法似乎是合乎逻辑的,但实际上有一个巨大的错误。

从政治新闻到娱乐新闻,当然可能有成千上万的单词,但相关的单词可能每几个月,甚至每年只出现一次,也就是所谓的罕见词汇,例如:“multilateral currency realignment”(国际货币调整)或“planned obsolescence”(计划报废),如果这些单词也背下来,那不得了!

每天英语新闻中出现的相关单词有85%以上，就是我们称的常用单词。只要你能掌握这五六百个重复出现的单词，你就能理解85%以上的新闻。其他一些专业新闻词汇，如金融或科学等主要词汇，则需要慢慢增加难度。

(3)遇到听不懂的也要听下去

你一定有过这样的经历，在收听英语新闻或英语节目时，遇到一个你听不懂或没有听清楚的段落，就停下来开始思考它的意思，结果导致下面的内容都没有听清楚。俗话说，“一心不能二用”，我们不应该边听边想着前一句话的意思。应该养成一种习惯，那就是我们不应该停下来思考不理解的地方，而应该集中精力去听。

有几个可能的原因，有没学过的单词，或者特殊的句型。也许主持人的播音速度比较快，或者自己的注意力分散了，没有听清楚。不管原因是什么，都要继续听，也许会得到主要信息，因为90%的情况下，漏掉一些信息，并不是那么重要，但是如果你思路卡在前一句，就会全军覆没。

(4)不要太在意特殊难记的人名和地名

“2000年初夏，斐济发生政变，没有多久就选不戒严令，军事指挥官，名字叫Fiji military commander Commodore Frank Bainimarama”我每次看新闻念到这里都感觉像吃螺丝。所以要花了很长时间来练习这些难记的名字，也难怪有些人会抱怨这些外国名字和地名。因此，对于难记的人名或地名，不需要太在意，只要知道意思和对象即可。

考生最需要解决的核心问题是有同意替换能力，同时，大家应该加强记笔记的能力，我们记录的信息点越多，就越能匹配官方提供的匹配信息。今天小编主要给大家分享剑桥雅思14解析，希望对你们有帮助!

从题型的角度来看，British Council官方始终遵循“get more difficult as you progress”的核心出题理念，在新出版的剑桥雅思14中:

Section 1侧重于填空题，大量的个人信息被用作考点。因此，对于一些基础薄弱的考生来说，这种趋势意味着考生要想在雅思听力中获得竞争优势，必须在基本信息题上保持一定的准确率。

Section 2和Section 3是题型的混合，题型有许多变化，如选择题和配对题，以检验考生的多种能力。

Section 4着重于段落填空，测试考生的学术信息处理能力和英语语言的同意替换能力。

然而，在新版剑桥14中，配对题已经成为主流题型，与之前的剑桥10-13相比，配对题已经超过了填空题和选择题成为主要的题型。这对于选择题错误率高的考生来说实际上是个好消息。

配对题的比例变高

对于选择题，大多数考生可以通过排除或不选择等多种方法来实施，但如果配对题出现错误，往往会连续性错误。尤其是在Section 3的学术对话中，配对题和单选题一样困难。然后大家都会想，配对题将考查哪些能力和内容?

配对题的难点主要集中在出题的乱序性(掌握关键信息的能力)和总结听力信息的能力(组织关键信息的能力)。原文和选项之间有大量的同意替换。自发布剑桥13以来，这一趋势变得越来越明显。高分考生必须保持相对较高的词汇水平和同意替换的能力。

考生最需要解决的核心问题是有同意替换能力，同时，大家应该加强记笔记的能力，我们记录的信息点越多，就越能匹配官方提供的匹配信息，有时甚至一个词也能大大提高准确性。

雅思听力笔记能力

在听的过程中，考生应该筛选并记录给出的选项，做听力笔记的注意事项:

首先，不要在听的时候做题。

其次，主要记录关键信息和大纲，使信息结构化。

最后，使用一系列符号字体，如中文、符号、拼音等，以确保信息的完整性。