上海松江区2025小升初名校考前规划补习班榜首一览
小升初不仅是学业上的过渡,更是学生身心发展的重要阶段。因此,在关注学业成绩的同时,家长和学生还应注重全面发展。这包括培养良好的学习习惯、增强体育锻炼、丰富课外阅读、培养兴趣爱好等。这些活动不仅能帮助学生释放学习压力,还能促进其综合素质的提升，为未来的学习和生活打下坚实的基础。学校为学生提供全学科的课外辅导课程，课程采取线上一对一授课，上课时间灵活,时间地点都由学生决定。
2.提升有依靠，科学体系
·体系完整九年一贯，专项培优护航，校内校外双线培
1.常规校内培优体系
该体系包括起航班、续航班、领航班、领航s班。常规体系的目的是稳定校内成绩，课程横跨1-5年级，前后衔接连贯，难度渐次升高。在入班之前，我们会有专业的能力测试，为划分不同的入班班型提供统一的标准。有前置学习需求或学习能力较强的孩子，也可以根据测评结果进行。
2.校外升学专项体系
该体系包括幼升小上实专项班、小升初三公专项班、小升初SMK刷题班、小升初HY刷题班、AMC8专项班、思维100冲刺班、袋金牌班。
专项体系的目的是校外能力培养，解决特定时期的升学和证书需求，
校外专项体系是校内培优体系的补充，很好地为不同升学预期的孩子提供更有针对性的辅导。
该体系内的课程也设置了不同的入班测试，来检测孩子是否匹配对应能力水平。
3.教学有反馈，成长可视
成长可视效果跟踪，五课一次阶段性专业测评，成绩提升自信学习
为了及时地检测我们的教学成果和孩子的学习成果，我们设置了每节课的入门测和五课一次的阶段性考察，保证孩子能够跟上学习进度。针对学习有差距的孩子，进行薄弱项查漏补缺;针对学习优秀的孩子，进行升班推荐。另外我们还有成绩收集表，帮助家长检测孩子的学习。
4.分层施教，给孩子最合适的教育
分层施教科学分班，针对性教学，入班测试差异学习
为保证因材施教的效果，我们对小学的数学课程划分了不同的班型以及必要的入门测试，设定具体的分数线，以匹配不同学习能力的孩子，让孩子在差异化的学习当中获得最合适的教育
·①.严格的管理与细致教研
新舟所有的教师都为全职老师，老师水平和稳定性高。同时借助严格的教学过程管理，保证高质量的课程内容。
1节好课=14年的积淀+20小时的精心筹备与打磨
调研→研发→备课→试讲→点评反馈→再优化→授课→反馈与改进
每周2小时的课程背后，都需要经过周内数天的努力，严格的过程把控，是教学效果与效率最强有力保障。
·②.课程体系与大纲介绍
以终为始，九年一贯制
新舟数学内容涵盖了全部小学阶段奥数必学知识、小升初必考知识点以及衔接初中的知识点，三个班型是基于同样的知识点，而学生的运用能力(解决问题能力)不同而设置的班型，让每一个孩子根据自己的学习能力和学习目标选择自己合适的体系和晋级规划。
1,全部小学阶段奥数必学知识:1-5年级的小学奥数全部学完
2.小升初必考知识点:计算、应用题、数论、计数、几何等七大板块
3.衔接初中的知识点:校内进度学到六上(将六上内容前置到五夏以及五秋的前几次课)
家长如何正确面对小升初
对于即将要小升初孩子家长来说，如何看待和帮助自己孩子的小升初其实是非常重要的。以下是小编整理的关于家长如何正确面对小升初的内容，希望能帮到各位家长和孩子。
一、淡化成绩，看到更多的收获
孩子学习的目的不是要得到第一，而是要在将来在社会上得到真正的能力。每过一段时间班级都需要考试，那在考试后学生之间难免会比较成绩。
但家长要问的不是成绩和排名，而是要问孩子学到了什么。如果孩子能说出个几点，那家长应该感到高兴。
有时候班级里考试成绩很差，孩子会对自己的成绩不是垫底而沾沾自喜，这时家长也要告诉他不要跟其他同学比差，要了解那些不懂的问题。
二、成绩不好的时候要鼓励
孩子的心智不成熟，考试成绩会受情绪的影响，波动明显。父母需要能够保持冷静的头脑。在成绩不好的时候要加以鼓励，尽量集中在具体的话题上，让孩子冷静思考，不要进行空洞的说理或指责。
从成功走向失败是比较容易的，所以一定要保护孩子的自信心，让他学习得越来越有活力，最怕的就是自我抛弃，觉得自己就是这样，反正不会超过别人。
三、突破关键难点，避免心理阴影
学习的最大恐惧就是不敢面对困难。孩子有时会觉得自己在某些方面很弱，一旦看到这方面的题目就会放弃。一旦出现这方面的问题，必须迅速解决，避免心理阴影。
要去小升初辅导班补习班的话，要选择正规的补习班。正规补习机构的流程比较正规，万一辅导效果不好，退款有保障。同时，师资和教学环境也能得到相对保证。选择辅导机构不能相信广告，要看口碑，多问多比较。广告永远是炒作，说的比做的好，可以看看其他有经验的家长和学生怎么说才是最靠谱的。
