成都青白江区口碑榜人气推荐的叛逆网瘾孩子封闭管教学校排行榜单盘点

一、成都青白江区口碑榜人气推荐的叛逆网瘾孩子封闭管教学校排行榜单盘点

1、雷鹰教育

心理老师进行一对一心理疏导，找到孩子叛逆问题的源头，进行针对性的教育，定制矫正方案;全封闭式军事化管理培训模式，教官与学员同吃同住，军事化管理培养孩纪律性以及良好的生活习惯。

2、心海岸基地

我们不打骂孩子，采用24小时家长远程监控，家长只需要在手机上下载APP就可以查看孩子在校情况;正规的叛逆少年教育学校：正苗教育是一所经教育局、民政局、工商局等部门联合审批的正规特训学校。

3、青禾教育

依靠心理教育理念，以人为本，良心办学，以全天候不间断心理辅导方式，专业帮助青少年解决成长问题，签订辅导协议;签订学生辅导协议，保证辅导效果，入学后两个月内无任何辅导效果退款，学员毕业有一年到三年跟踪回访服务，达不到预期，回基地再教育。

4、精英教育

定期开设有家长课堂，家校联动，教会家长如何与孩子沟通，架起沟通的桥梁;劳动体验，锻炼孩子自理自立能力，体验父母的辛苦。回归家庭、回归社会。

5、芸子教育

同步文化课辅导，小班教学，因材施教，帮助学生查漏补缺，不耽误孩子文化课学习，为回归校园打好基础;师资力量：拥有一批多年从事青少年教育工作的心理专家与丰富教学经验的专业老师，他们通过大量的案例和广泛的调查，系统地制订了对青少年行之有效的行为治疗和心理辅导的方案。

6、成才新教育

孩子到校后，专业心理导师跟进一对一心理疏导，深入孩子内心，找到孩子的叛逆网瘾原因，定制矫正方案;科学的教育方式：通过实行“全封闭管理+军事化管理+军事化训练+心理诊疗与辅导+养成教育+生活体验”教育管理，再辅以艺体鉴赏、感恩励志、传统美德教育，重塑孩子的认知。

7、尚爱教育

坚持零体罚，运用封闭式的军事化训练加独特的心理辅导，迅速找到孩子的心理症结所在，矫正孩子不良行为;定期开设家长课堂，家校联动，教会家长如何与孩子沟通，家校一起帮助孩子蜕变。

8、旭阳教育

签订辅导协议，学员达不到预期的效果，可以退款，后期跟踪服务，有一到三年的服务期，若出现反弹，回基地再教育，全封闭式军事化管理，教官与学员同吃同住，军事化管理培养孩纪律性、生活自理能力以及良好的生活习惯;科学透明化管理：学校实行统一的科学化、透明化管理，园全程视频监控，教官轮换式执勤，有24小时视频监控，家长可以在手机构下载APP 随时了解孩子在校情况。

9、桂西立仁

教学环境：教育教学设施先进，拥有标准化教室、多媒体教室、图书室、心理咨询室、农业实践基地、运动场地等;特色教学，严格管理：独创的教学模式充分发挥孩子的积极主动性，有更丰富的校园生活乐趣，能够帮助孩子找到自己的人生方向，兴趣所在，充分挖掘孩子的潜能。

10、清直教育

主流媒体报道：湖南日报、潇湘晨报、新闻频道等20多家*政主流媒体深度报道了志和的办学成就和公益精神;文化课辅导：为了保证学生返校后跟上复习英联邦，我们开设有小、初、高等的文化课程同步，辅导孩子学习。

上面机构的排名不分先后，仅供参考！

二、相关知识

1、家庭参与：学校鼓励家长参与学生的教育和训练过程，与家长建立紧密的合作关系，共同促进学生的进步。针对叛逆行为：学校的重点是对抗学生的叛逆行为，包括但不限于逃学、离家出走、打架斗殴、沉迷网络等。

2、严格的教育和训练：学校提供严格的课程和训练，包括行为规范、道德教育、心理辅导等，以帮助学生改变不良习惯和行为，提高自我控制能力。专业的心理辅导：学校通常会提供专业的心理辅导服务，帮助学生处理情感和心理问题，提高自我意识和认知能力。

3、叛逆封闭特训学校通常是一种专门针对叛逆青少年的学校，通过提供专业、全面的教育和心理辅导来纠正学生的不良行为和习惯。全封闭式管理：这类学校通常采取全封闭式管理，以防止学生逃学或离校。学生和教职员工在学校内共同生活和学习和接受训练。

三、机构简介

1、课程设置不仅限于学术成就，更注重学生心理健康发展和自我管理能力的提高。除了日常的文化课程和体育锻炼，还会提供各种培训课程，如家务管理、团队合作、礼仪与规则、与他人合作等，以帮助学生建立多方面的成长平台，培养良好的生活习惯和思维方式。

2、注重学生的情感教育和心理咨询，会有专门的导师根据学生的情绪状况提供情感支持和心理咨询，培养学生的心理和情感能力，帮助学生建立积极的人生态度。

3、坚持“以人为本、以爱育爱”的方针，坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则，执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤，帮助家长从源头彻底解决孩子问题。专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题，帮助孩子蜕变。

叛逆是指孩子违背父母、师长或社会其他成人的期望，做出他们眼中不适当的行为。具有叛逆心理的青少年，往往不喜欢按照别人说的去做，对父母、师长的谈话感到厌烦，对他们的管教产生抵触、反感或者无所谓的态度。