叛逆的孩子们的反击和不服从。家长不必着急。相反，他们必须耐心倾听孩子的意见，并在他们自相矛盾时正确对待他们。家长让孩子说话时，要注意以下3点：1 耐心倾听。不管孩子说什么，父母都要耐心倾听。这是一种尊重孩子个性、理解孩子的方式，让他对症下药，化解矛盾。2 不要轻率地批评或评论。家长要克制自己的情绪冲动，让孩子说完，避免胡言乱语，引起双方不快。3 积极响应。当孩子充分表达了自己的意见时，家长应该做出积极的姿态：“你的想法很好，如果再加一点或改变一点，那就更完美了。”父母的积极反应可以让孩子感到快乐和充满成就感，有利于双方接下来的情感交流。
心理辅导能解决孩子哪些问题
- 学习类
厌学、学习困难、对学习不感兴趣
考试压力大、作业拖拉 - 情绪类
脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、
偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触 - 人际交往类
亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、
青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌 - 成长类
网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、
不良习惯矫正
17岁学生厌学怎么治疗有效[青少年心理辅导]
汉宁：郭老师您好，我最近的成绩不太好，我有点躁动怎么办?还有高三还可以谈恋爱吗?
青少年心理咨询师：我不建议高三谈恋爱
汉宁：可是我和我女朋友是在高二下学期发展的，现在分也不太好吧
青少年心理咨询师：哦，那就继续保持
汉宁：这样好吗?有时上课会分心想她怎么办呢?
青少年心理咨询师：做好课前预习，带着问题进课堂
汉宁：那和我女朋友就不要分开好吗
青少年心理咨询师：是的，高三的原则是没有谈恋爱的就不要谈，谈了恋爱的就继续
汉宁：会想她怎么办?
青少年心理咨询师：与对方制定竞赛协议
汉宁：就是和她一起聊天的时间要减少了是吧
青少年心理咨询师：是的，每天可以见一次面，但时间要控制在半小时之内
汉宁：哦，嗯，我和她也就差不多这样，但是我上课做作业会想她怎么办呢?
青少年心理咨询师：关键是坚持学习，只要不管不顾坚持学习，那么自然就不想了
汉宁：嗯，那我高三应该怎么样过啊，现在成绩低下来了，我该怎么办，在实验班压力好大
青少年心理咨询师：给自己制定一个跳一跳就够得着的目标
汉宁：现在成绩很低400多，我想下次进500，这样行吗
青少年心理咨询师：不行，最好制定一个增加50分的目标，然后把这个增加的分数按自己各科学习的实际情况分配，这样就有了一个具体而明确的目标
汉宁：可是我觉得那不是我是实力啊我有能力高点的，我的数学才42，可是这并不是我的实力，应该可以考高点的
青少年心理咨询师：这说明你没有抓住学习的关键
汉宁：什么意思
青少年心理咨询师：也就是没有把课本读精读透
汉宁：嗯，复习以前的知识，很多漏洞
青少年心理咨询师：学习的关键是紧抓课本，只要把课本抓好了，读精读透了，那么成绩就自然提高了
汉宁：就是看课本吗
青少年心理咨询师：是啊
汉宁：具体要怎么复习呢?想我女朋友我觉得也还是个大问题
青少年心理咨询师：去看看《学习的关键是紧抓课本》《即将进入高三的我怎样才能系统的复习》《高三学生该怎样复习》
汉宁：额，谢谢了，可以问你生理上的知识吗
青少年心理咨询师：可以
汉宁：最近没晨勃怎么办，最近两天没晨勃
青少年心理咨询师：这很正常啊，也不见得是天天啊
汉宁：那我总是不能控制想手淫怎么办
青少年心理咨询师：什么时候，是晚上还是早晨
汉宁：就是手淫吗
青少年心理咨询师：是的
汉宁：嗯，怎么说呢，都会，不过晚上洗澡的时候更想，没人在家的时候也会
青少年心理咨询师：那么就把洗澡的时间放快一点
汉宁：可就是刚刚也想，会看那些东西，我该怎么控制
青少年心理咨询师：多参加体育锻炼，发泄过剩的精力
汉宁：哦，老师还有现在我回到家会想和女朋友聊天，怎么办
青少年心理咨询师：最好不开电脑
汉宁：哦，这样啊
青少年心理咨询师：坚持做自己该做的事
汉宁：那作业想她该怎么办，可以打电话吗
青少年心理咨询师：还是坚持做自己该做的事
汉宁：哦，嗯，我会的
青少年心理咨询师：忍受不了短的想念，就不可能有将来长远的拥有
汉宁：嗯，我会控制的
青少年心理咨询师：把心思放在考理想的大学之上，有了理想的大学才会拥有理想的爱情
汉宁：嗯，可是就是很躁动，会分心想她，上课也不太好控制
青少年心理咨询师：永远记住带着问题进课堂，永远坚持做自己该做的事，并尽最大的努力把其做好
汉宁：哦，我现在就想手淫了，一星期没有了
青少年心理咨询师：最好出去参加体育活动
汉宁：可以手淫吗
青少年心理咨询师：适度的手淫是可以的
汉宁：频率呢
青少年心理咨询师：把握在半个月或者一个月一次
汉宁：哦，靠意志力就能不想他吗
青少年心理咨询师：不去做排斥，而是靠意志力坚持做自己该做的事儿
汉宁：排斥?
青少年心理咨询师：不去排斥想女朋友的情感
汉宁：嗯，本来我控制好的，就是会去想她到底是不是真的爱我
青少年心理咨询师：现在想这些有什么用呢?难道您想立即结婚
汉宁：嗯，她说她可以控制住不想我，我就觉得想她的时候很不值得，就会更想那些事
青少年心理咨询师：这就是您对想没有做到不管不顾，坚持去做自己当前要做的事情的缘故，这就是您对想没有做到不管不顾
汉宁：什么意思?
青少年心理咨询师：想就想吧，我要坚持做我目前最重要的事儿，只要你坚持做到了这一点，那么您对他的想也就在认真做事的过程中不知不觉的消失了
汉宁：嗯，我会努力的，那她说她可以控制不想我，是不是说明她对我不太在乎不太爱我
青少年心理咨询师：关键的是她做到了想就想，我要坚持做好我要做的事儿，所以她在坚持的过程中也就控制住了，这与爱不爱毫无关系
汉宁：哦哦，我知道了，谢谢老师!
封闭学校特色，蜕变从这里开始
The course characteristic
招生对象
早针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
教育模式
通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课，小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育，改变孩子不良行为习惯。
能否探视
孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面，只能单向联系（两个月是孩子的一个心理塑造期，对于孩子的改变非常重要，孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。
确保安全
学校正规办学，教育局监管，孩子入学，同步建立家长微信群，每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面，家长可以看到孩子一点点改变。
防卫体系
孩子在校学制之内，全封闭式管理，没有假期，包括过年，孩子都是在学校里面过年（家长可以来校和孩子一起过年）。孩子到校之后，未经过监护人同意，不允许出校；
明确方向掌握方法
提高个人自信心、*思考能力、时间管理观念，懂得感恩、耐劳与意志力，全面提高学生自控能力
青春期孩子有叛逆问题，不仅要及时提醒家长转变育儿角色，还要提醒家长早期家庭教育中的错误，是家长改变自己的重要机会育儿方法，心理学研究表明，权威型教养最有利于青少年问题的解决和儿童人格的塑造，权威型育儿法的特点是对孩子的行为有明确的规定和要求，但在制定规则和决策时，会考虑孩子的需求和想法，倾听和接受孩子的意见，对既定的要求进行解释和解释，您希望您的孩子服从的原因，家庭教育对孩子的影响非常重要，孩子在不同的成长阶段接受不同的教育，今天我们要改变的不是孩子，而是父母，孩子正处于叛逆期，我们的父母应该更多地认识自己的孩子，倾听他们的声音，给他们*，站在孩子的角度考虑问题，与孩子进行有效的沟通，帮助孩子一起度过这个关键时期，给予他们关怀...
