文化课学习好坏非常重要，这关乎到高考结果。很多家长早在孩子高一高二，就开始关注校外补习。近期，新高三即将来临，不少家长联系老师，想咨询文化课该怎么补。应届考生数量多众所周知，复读生和艺考生也不例外。面对一些考生文化课基础弱、偏科严重、自控能力差等，相对严格的学习环境更能帮到他们。
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选择学大教育的优势:
1.【小班教学，优势显著】
小班教学，因材施教，学生在课堂内均占有时间成倍增加，增强课堂上师生之间、学生之间讨论交流时间，实现自主、合作、探究性的学习，充分发挥主体的积极性和创造性，提高学习质量，促进学生主动、健康的发展。在这样的教学氛围下，学生有更多的机会质疑、表达自己的*见解以及动手实践，有利于综合素质的提高。
2.【专注·专一，定制专属个性化指导方案】
每个班级分别配备主教老师、助教老师、班主任、学法指导老师。根据学生特点、性格及爱好等，量身规划综合发展方向;执教老师皆为具有多年教学经验的资深教师，责任心强，能根据学生学习情况定制相应教学计划;全程跟踪学生学习过程，实施监督，纠正不恰当的学习方法，帮助学生养成良好的学习习惯，实时教学评估、学习效果。
3.【档案制管理，跟踪式教学，全程无缝对接】
学大教育针对每个学生各个阶段的学习情况，根据学生成绩等各方面反馈，提供实时监督与指导。
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1.学大教育-个性化辅导
2.三优高考一对一
3.天材高中全封闭
4.卓越高考全封闭集训营
5.龙门尚学高考提分班
6.心田花开全封闭高中班
7.新发展艺考生文化课集训
8.名师荟全封闭高考学校
9.大成胜优高考冲刺班
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- 1、学大教育：学大教育十年以上教学经验老师占比90%。全面激发学习兴趣，针对科目强化学习，多维度提升综合能力。从而实现查漏补缺、消灭短板
- 2、学大教育：学大教育针对新大纲要求，为高考复读生量体裁衣，设计了由浅入深，条理清晰，主次分明，循序渐进的教学方案。并精选和编写了大量难易适合的高考复习资料，让学生在一年的学习中最大限度地掌握高考大纲涉及的全部考试内容，助学生考入理想的大学。
- 3、学大教育：学大教育由熟悉新高考的优秀教师任教，他们不仅对新高考有深入研究，而且耐心、细致、责任心强，具有良好的师者风范。针对高考复读学生实际情况，安排全面系统、针对性强的各科辅导。
- 4、学大教育：学大教育按教学要求一月一大考，并定期组织期中、期末统一考试，高考前一模、二模考试参加地、市统考。通过考核随时了解每位学生知识掌握情况。
- 5、学大教育：学大教育所有教师均有高三教学经验，每年高考后，教研组会更新迭代教研产品，并进行系统的教研培训，每一位老师会重新磨课、赛课，并进行课程验收，考核通过的老师方能继续授课。
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1.高考复习实用建议
一、回归教材，扫除盲区，最后的复习做题不一定要多，但一定要“精”。根据复习中暴露的问题查漏补缺，在教材等复习资料对应处明确薄弱环节，避免“短腿项目”拉分。对考纲中所列考点逐个检查，扫除盲区。
二、查缺补漏，不机械做题，不盲目铺摊子，注意思维的角度和方法。检查回顾以往复习过程中经常出现的问题，对各种错题进行分类整理，跳出题海，站在更高的层面上去理解和应用，提高解题速度、避免再犯相同的错误。
三、重视梳理，最后复习无需把所有的知识都从头再复习一遍，重点是要整合知识之间的内在联系，形成以关键词为核心的知识网络体系。学会利用书本的目录，根据标题的提示尝试回忆。同时不要忘记把握热点，并与基础知识相结合进行分析。
四、给自己积极的暗示，考研的过程非常锻炼人，不管结果如何，要相信付出总有回报。保持乐观的心态，把关注的焦点回归到复习技巧和效率上来，提醒自己“有志者事竟成，自己有能力完成计划实现梦想！”
五、自主进行模拟考试，重点攻克真题，严格模拟考试环境和把握考试时间，把毎张真题都当成正式考试的试卷来做，在有限的时间内合理取舍不同难度的试题，找到最佳的考试状态。
2.注意老师对错题的分析讲解
要注意老师对错题的分析讲解，该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤等。写出自己解题时的思维过程，暴露出自己思维障碍产生的原因及根源的分析。用自己的语言写出小结，总结得多了，自然会有心得体会，渐渐认清思维的种种错误原因。
学大教育师资团队由教育咨询师、心理专家、学习管理师、一线教师、重点学校特高级教师与把关专家组成，经过多年地发展和沉淀，学校已经形成了严格的教师选拔标准：毕业于重点师范类大学、有多年丰富的中、高考班教学经验、在各自专业领域有所建树、有独特的教学辅导方法、讲课生动形象使学生记忆深刻等等，这些条件缺一不可地为的名师体系严格把关。
