职业方面着重于帮助儿童发展日常生活技能，如自理能力、学习技能和社交互动。语言方面则致力于提升儿童的语言表达能力和沟通交流能力。儿童康复还需要家长的积极参与和支持。家长在日常生活中可以提供合适的环境和刺激，与康复专业人员密切配合，帮助儿童进行康复训练和练习。同时，家长的情感支持和鼓励也对儿童的康复非常重要，可以给予他们信心和积极心态。
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孩子多大开始说话是正常的？
一般来说，儿童语言能力的发展包括发声、认字、写字、思维逻辑、组句、对话、以及对词汇的认知和理解。语言不是生来就有的能力，而是建立在先天遗传的基础上，通过后天生活中的学习逐渐掌握的，如果缺乏足够的语言能力训练，很容易出现孩子说话晚的现象，那么孩子多大开始说话是正常的呢？
每个孩子的能力发育情况不同，开口说话的时间也不一样，并没有准确的答案，但也会遵循一定的儿童成长发展规律。就绝大多数情况来说，一般孩子在一岁左右就开始牙牙学语，两岁左右基本可以简单的沟通，下面为大家详细介绍儿童语言发展的主要阶段。
0-1岁——语言准备阶段
宝宝2~3个月时，除了哭声，还会在吃饱睡足时发出a、e、m、n等声音；到半岁可以发出一些ma、da、ba、na等组合音，也称之为“牙牙学语”；7~8个月时听到家长说的一些词汇，可以有一些基本的联系，如提到“妈妈”就会转头看向妈妈；10个月左右对常用词有一些基本的理解和反应。
1-1.5岁——单词句阶段
这个时期的宝宝能够逐渐听懂大人说的话，并做出转头、前倾、简单动作应答等回应，例如听到“拜拜”就会举起手来挥一挥，通过大人的表情和反应来判断自己做的是否正确。大约能说几个词汇，发音往往也不是很准确、清晰，容易把“哥哥”说成“多多”，这时家长需要及时引导正确的读音，不要因为孩子这样发音很可爱就放任发展。
1.5-2岁——多词句阶段
一岁半之后，孩子的词汇量开始迅速增长，到两岁基本可以掌握200~300个词语，并且逐渐有概括意思，如“娃娃”不是单指一个娃娃，而是对所有娃娃的统称。这个时期会尝试将几个单词组合在一起表达自己的意思，如“我、饼干、甜”，意思就是“我要吃饼干，很甜”，虽然并不连贯，但也能大概了解孩子想要表达的需求。 2-3岁——简单句阶段 三岁的孩子大约可以掌握300~700个词，说一些合乎正常语法的简单句子，能够包含主语和谓语，例如“宝宝要吃苹果”，习惯用名词陈述自己或他人的行为，随着语言能力不断发展才会用代词，随后是形容词、副词和连接词。
儿童语言的锻炼离不开家庭环境和父母的教育方式，家长们一定要抓住孩子语言发展的黄金时期，进行适当的儿童语言训练对语言能力提升有重要作用，以上是对“孩子多大开始说话是正常的”的详细解答，希望有所帮助。
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