我们的康复训练理念

以行为矫治为基础，行为分析干预为教育手段，社交沟通、社会适应为训练重点。辅以多种训练方法组成的模块式、多元化、分层次、分阶段的综合康复教育理念。

我们的训练方法

根据儿童不同阶段的不同特点，选择不同的训练组合模块，进行个性化干预。常用的主要干预手段有：ABA、TEACCH、DIR、RDI、CES、HANS、IVA、感觉统合、高频音乐、听觉统合等。

灵活运用离散单元教法、自然教法、视觉教法、语言行为教育模式等专门针对自闭症及其他发展性障碍儿童的教学方法，组织适合每一单一个体的教学安排。

我们的教学模式

采用个别辅导、小组课、集体活动相结合的康复教育训练模式，最大限度的调动孩子的学习兴趣与动力；大强度、高密度的训练课程安排确保最好的康复训练效果。

我们的师资来源

中心聘有多年从事国内外专家教授指导教学活动。有十余位在美国、香港等地的专业机构受过专门训练，深具爱心、耐心的青年教师。有完备的阶梯式训练大纲、灵活制定的训练计划。

中心的教师均受过特殊教育、ABA（行为分析疗法）、结构化教育和自闭症、多动症、学习障碍专业的学习，并热衷于本职工作的优秀人员，大都是来源于：