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叛逆是指孩子违背父母、师长或社会其他成人的期望，做出他们眼中不适当的行为。具有叛逆心理的青少年，往往不喜欢按照别人说的去做，对父母、师长的谈话感到厌烦，对他们的管教产生抵触、反感或者无所谓的态度。

1、立禾教育(师资不错)

2、民德教育(比较受欢迎)

3、少年特战教育(校区比较多)

4、传习武校

5、成才新教育

6、知恩教育

7、李锋教育

8、思诺行教育

9、育新学校

10、成龙教育

以上这些机构排名不分先后，仅供参考！叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态，是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。因为青少年正处于心理的“过渡期”，其*意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。同时，他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于*的态度。

二、机构简介

1、为了帮助青少年学会自我控制，更好地适应社会。在学校里，学生必须按照具体的日常计划和学习计划学习，如定期安排的日常活动、文化课程、体育锻炼和专业技能培训。

2、根据学生的行为和态度，将学生分为不同的班级或水平。一些学校也会采取惩罚措施来纠正学生的不良行为。

3、为学生提供全面的教育，包括学术、技能和心理等方面的教育。

三、机构优势

1、采用师生陪同制度，这种关系能把师生双方联结在一定的情感氛围和体验中,实现情感信息的传递和交流;心理辅导：以心理辅导为主要疏导方式，入学前进行测评，根据孩子的性格特点及行为习惯，由专业的心理老师定制心理疏导方案。

2、思维导图式课程：浙采用思维导图式课程，是表达发散性思维的有效图形思维工具它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具;合法合规：是经湖南省教育厅备案，岳阳市君山区教育局文件批准办学，有办学许可证的民办学校。

3、制定专属辅导方案：根据孩子的个性特点，心理辅导老师制定出个性化的训练计划，主管心理老师依据和孩子交流的情况和对孩子进行的心理测评，制定出个性化的心理疏导方案，经教研组集体修改审核后逐步实施;师资强大专业强：心理老师都是*二级或三级以上的心理咨询师。军训教官都有着五年以上军队工作经验，人格健全，管理经验丰富。文化课老师都是附近中学的有着10年以上经验的在职教师。

四、相关知识

不善社交

如果父母不会管理自己的情绪，孩子长大以后的社交就容易受到影响。有的夫妻两个人常常因为一些小事而争吵，在外边遇到一点不顺心的地方就和别人发生冲突。这样的情况孩子见多了以后，就容易模仿家长的行事风格，在与他人的交往中也容易与别人起冲突，这样就会导致他在人际交往中碰壁。或者，有些孩子在与人交往之前，就担心自己会和父母一样难以管理情绪，导致他没有信心踏出社交第一步。无论哪种情况，孩子都很难拥有良好的人际关系，也很难和别人建立亲密关系。

以后更叛逆

通常不懂得控制自己情绪的家长，很容易对孩子发脾气，而孩子小的时候因为很少有话语权，也不可能直接和父母对着干，多数时候只是被动接受家长的发泄。这样他心里的压抑情绪不能得到发泄，积攒到他们有能力反抗的时候，就会变成强烈的叛逆心表现出来。那时候的孩子很容易不听别人的劝告，不管自己的想法正确与否一律按照自己的想法来，以此作为对以前不能反抗的补偿。

容易自卑

如果有一个不懂控制自己情绪的家长，孩子很容易感到自卑。一方面，这样的家长对孩子的错误很难容忍，平时容易教训自己的孩子，这就会导致他对自己的评价不高，产生“我不行”、“我没有别人好”的想法，对他以后的成长极为不利。另一方面，小时候孩子对家长有很强烈的认同感，某种程度上，家长就是自己，他们会感到父母很伟大。而如果他看到家长情绪失控的时候，从他人的反应中很容易就会知道家长的行为是不好的，这会让他产生羞愧的情绪，时间久了性格也会变得自卑。

其实，家长不懂得控制自己情绪对孩子成长的影响远比上边列出来的这几个危害要多得多，而且通常这些影响都不是单独起作用的，它们在孩子身心成长过程中逐渐融合起来，到最终问题爆发式展现出来的时候，早已经没有头绪可解，这样孩子的人生就会艰难许多。不过话说回来，大家都是第一次当家长，养孩子本就是一个摸索的过程，出现错误是在所难免的，只要家长能常常反省自己，纠正自己的育儿方式，相信孩子是可以健康成长的。