今日推荐|贵阳观山湖区公认不错的叛逆厌学孩子专门管教学校

严格的教育和训练：学校提供严格的课程和训练，包括行为规范、道德教育、心理辅导等，以帮助学生改变不良习惯和行为，提高自我控制能力。专业的心理辅导：学校通常会提供专业的心理辅导服务，帮助学生处理情感和心理问题，提高自我意识和认知能力。

一、今日推荐|贵阳观山湖区公认不错的叛逆厌学孩子专门管教学校

1、立禾教育(性价比高)

2、德馨教育(环境师资好)

3、快乐成长学校(专业靠谱)

4、启思教育

5、砺志教育

6、明德教育

7、励志教育

8、励萱教育

9、鑫好少年

10、榕泉教育

以上这些机构排名不分先后，仅供参考！叛逆封闭特训学校通常是一种专门针对叛逆青少年的学校，通过提供专业、全面的教育和心理辅导来纠正学生的不良行为和习惯。全封闭式管理：这类学校通常采取全封闭式管理，以防止学生逃学或离校。学生和教职员工在学校内共同生活和学习和接受训练。

二、机构简介

1、青春期向青春期发展的过渡期，学生精力充沛，探索能力和好奇心都有了很大的发展，变得比之前更加好动、好问、好奇、坚持不懈。然而，由于心理发展不适应，思维极端，学生往往处于“找不到正确的活动方式”的状态。

2、青春期孩子精力充沛，无处可做的心理活动准备状态。于是，他想尽一切办法寻找自己“努力”的突破口，盲目行动，不听取任何人的意见，表现得非常任性。有这种逆反心理的学生，目前无论正确与否，都会盲目抵制，甚至反其道而行之；凡事，不管是可行还是不可行，只要他想做，就去做，想做什么就做什么，完全不考虑会发生什么样的后果，在事情发生的时候好好利用自己的感情，缺乏冷静思考的能力。

3、青少年与外界有着广泛的联系，信息来源多，接收信息量大，知识面广，社交杂乱。然而，由于缺乏足够的识别能力，他们无法合理筛选来自各个方面的信息。在对外开放、内部活跃的*时期，一些人趁机搞权谋私等不正之风，也给青少年带来了一些负面影响，使他们产生了负面情绪。但由于理论素养不足，往往缺乏实事求是的分析能力，容易情绪化，过于极端，产生逆反心理。青少年的逆反心理在很大程度上取决于社会和政治环境的影响。

三、机构优势

1、在中学阶段，学生有很强的*意识，但是他们的观点很强。信念还没有形成或者极度不稳定，环境的诱惑是多种多样的，对于叛逆期的青少年来说也具有一定的难度，所以想要*，暂时做不到。他们的思想不成熟、不定型、可塑性很大。只要我们善于引导，就能有效控制青少年的逆反心理。有些学生有逆反心理，但并不总是逆反心理。随着环境的推移、条件的变化和教育的作用，因势利导，逆反可发生逆转，具有可变性。

2、人与人之间有相互感应的力量，而这种具有逆反心理的青少年所产生的感应作用，对先进层来说是一种逆向拉力，对后进层来说是一种转化的阻力，影响两端，具有感应性。学生经常用聪明的大脑给老师挑“刺”，给学校挑“毛病”，甚至发展成故意制造麻烦，以与老师碰撞为荣。他们让老师、学校对学生的每一个要求都被描述为没有必要，走自己的路。这种逆反心理的感应对班级影响很大。如果不善于引导，会影响班级建设，阻碍学生的进步。

3、青少年的逆反心理是对社会存在的直接反应。它是在特定的环境和条件下，通过个体之间的相互影响自发形成的，在情感上无法接受，导致一种抵制情绪。没有人指导，也没有明确的目标。他们不知道该做什么，也不知道该做什么。他们往往不受约束，不听劝告，走自己的路，只想快乐。有时候，当你看到别人这样做的时候，你也会跟着做。这种从众心理是逆反心理在特定条件下自发产生的表现。

四、相关知识

青春期孩子心理、生理、情感，情绪等本身的变化所致。也没有特别的原因，就是不想说，时常觉得心里烦。

以前家长管得太多，太琐碎。以前可能对孩子的要求太多，管的太琐碎，太具体。什么事都管，什么事都说，什么事都觉得他做的不好。进入青春期后，他对家长这样的管理就会排斥，就形成了一种心理反射。家长唠叨太多，沟通不入心。可能平时家长的唠叨太多，要求太多。这也不对，那也不好，都是对孩子的要求和指令。这种沟通根本就没有放到平等的层面上，根本就没有走进孩子的心里。

问题少年特训学校给家长提点建议。

一、转变教育观念和方式。

一定得转变教育观念和方式，你要知道他现在是一个小大人了，得把他放到和自己平等的层面上进行对话交流。再不能像小时候那样，把他盯死看牢，没完没了的唠叨，没完没了的要求。

二、改变态度和环境。

先不急于和他交流，先改变家长自身的态度和家庭氛围。就平平常常的正常生活，该干嘛干嘛，先不要把关注点放在孩子身上，先随他去，给他一些时间和空间。家长先改变以往对孩子的态度，说话的语气，以及自己的情绪，先营造一种和谐宽松的家庭氛围。这样，才有谈话的基础。

三、创造和利用好谈话时机。

不要进行强迫式的谈话，也不要进行询问式，或教训式谈话，更不要孩子一回家就问个不停，说个没完。一定要在合适的时间，适宜的环境和氛围下，和他自然而然的轻松愉快的交流。

四、不要围绕学习这个话题谈。

实际上，孩子的内心Z烦的就是提学习的事，Z不想谈的也是学习。然而，很多家长恰恰就犯了这样的错误，孩子一回家开口闭口都是学习，好像除了学习以外，再没有别的话题可说了。这样，孩子自然会反感，话都不想说，就更不要说和家长之间交谈了。

所以，家长必须避开学习这个话题，和孩子多聊关于生活方面的事。多多的关注孩子的生活和情感需求。这样，孩子很愿意亲近家长和家长交流。