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小升初阶段是学生从小学到初中的关键时期，这一过程中学生需要适应学习内容的转变、培养新的学习习惯和方法，以及建立心理优势。小学与初中的学习内容有显著不同，初中课程的难度增加，特别是在数学上引入了几何和代数的概念，这些内容更加抽象和复杂，需要学生有更高的空间想象力和逻辑思维能力。此外，初中还会开设实验班或火箭班，这些班级的学习资源分配不均，需要学生第一时间站稳脚跟，而衔接班可以帮助学生提前适应这种学习环境和节奏?。
针对沪上家长和孩子的这些需求，新舟设计出专业的小学数学产品。针对校内，我们的常规校内长线课程满足1-9年级的知识学习，体系完整，前后连贯;针对校外，我们的升学专项课程和竞赛专项课程解决特定的升学需求，专业沉淀，针对性强。
另外，我们有专业的学习规划师，为孩子进行合适的升学路径推荐，我们有优质的教育资源，为优秀的孩子提供必要的跳板和平台。新舟始终秉持“看得见的成长”教育理念，我们希望给每一位孩子最合适的教育。
新舟小学数学涵盖了全部小学奥数必学知识、小升初必考知识点以及街接初中的知识点，分层教学是基于同样的知识点学生的运用能力(解决问题能力)不同而设置，让每一个孩子根据自己的学习能力和学习目标选择自己合适的体系和晋级规划，
1.学涯有规划，步步稳妥
新舟坚持以终为始的教学规划，根据每个孩子的能力匹配专属的学习方案，让每个孩子的升学路上更加得心应手。
(一)我们的课程体系--矩阵设计，助力学生升学
1-9年级课程体系及出口--以终点为始，小初一体，让孩子实力看得见，流转自如，不定义任何一个孩子。
(二)不同的班型选择在数学上得到不同的发展
NO1,领航及以上班型
升学规划(小升初、自招)
NO2,续航及以上班型
思维培养(超前学习OR解决问题能力培养，为初中校排做准备)
NO3,起航及以上班型
兴趣培养，基于校内高于校内，通过进行校内课堂拓展题强化训练，适当超前，学科思维强化训练等，让孩子在参加校内学科学习、得到更好的获得感，建立信心，持续学习
如何缓解小升初心理压力
学生在小升初阶段有一定的心理压力是正常的。从某种意义上说，压力是进步的动力。但是，如果长时间处于压力之下，可能会影响精神健康。那么要如何缓解小升初心理压力呢?我们一起来看看。
1.学会排忧解难
在不影响他人或社会的情况下，释放自己负面情绪，回到学习和生活中去。例如遇到非常伤心的事情时，可以哭出来，把沮丧发泄出来，然后就会感觉好一些。
2.找个人倾诉烦恼
面对困惑、痛苦等压力，可以找朋友、亲戚或同学倾诉，倾听他人的意见，通过沟通可以有效缓解心理压力。
3.转移压力
如果在一件事上失败了，并且不能在短时间内改变它，那么可以通过其他活动来弥补未实现的欲望，或者转移注意力，让压力在其他活动中释放。
比如参加文体活动，使自己获得愉快的心情，压力就会逐渐化解。
4.不要太苛刻
每个人都有自己的优点和缺点，如果要求自己十全十美，甚至用自己的短处去比别人的长处，压力必然是沉重的。中学生应该树立自己的健康生活态度，树立一个适度的目标，这样更有利于健康。
5.专注于正在做的事情
当一个人同时面对许多事情时，很容易形成巨大的压力。中学生应该学会有计划、有条理地安排自己的生活和学习，减少不必要的心理负担，集中精力做一件事，以免身心疲惫。
6.积极面对现实
当受到打击时，与其沉浸在无法自拔的痛苦中，不如勇敢地承认现实。控制好自己的个人情绪，积极寻找对策，可能会“柳暗花明又一村”，达到满意的效果。
要去小升初辅导班补习班的话，要选择正规的补习班。正规补习机构的流程比较正规，万一辅导效果不好，退款有保障。同时，师资和教学环境也能得到相对保证。选择辅导机构不能相信广告，要看口碑，多问多比较。广告永远是炒作，说的比做的好，可以看看其他有经验的家长和学生怎么说才是最靠谱的。
一方面义务教育阶段正迎来入学人数高峰，上海小升初择校竞争日趋激烈;另一方面教材难度升级，对于学生学习能力的要求日渐增高。面对压力颇大的升学环境，众多家长和孩子也在寻求通过校外培训的辅助来提升学科能力，同时，也期待能通晓复杂的升学政策和资讯，并拥有清晰的学涯规划和优质资源。
