取消SAT和ACT成绩要求不等于申请难度降低

据介绍，美国的大学在录取时主要参考三个方面的要素，一为学生的高中GPA成绩;二为IBT、SAT等语言测试成绩;三为EA方面，也就是学生的课外活动，即软性背景实力。“取消SAT和ACT成绩恰恰说明一些美国大学正逐渐降低对学术语言成绩的要求，而对第三部分课外活动表现越发重视。”那么如何增强学生课外活动在申请美国学校的竞争力?对此，建议要格外重视两点，即自身的差异化和鲜活的人物性格。

“差异化主要是为了体现学生与众不同的特点，和别人做不同的事情才会引起招生官兴趣;鲜活的人物性格则是因为美国每所大学都会有自己的教育理念，招生官希望从学生文书里看到学生的真实性格，以此与学校进行匹配”，杨东浩还建议学生除了认清美国的大学在招生录取侧重点上的变化外，还要真正转变自身的学习方式和对教育的理念，“按照美国学生的思维方式来考虑申请的角度，尽早达到学习方面的要求，以留出更多时间或提早准备课外活动的内容”。

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