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对于雅思听力来说，一套剑桥雅思4-13，从练习到精听到泛听再到模考，所谓一鱼三吃，如果可以物尽其用7分妥妥的。小编为大家带来剑桥雅思9Test3听力部分Section2的答案的解析。该部分全部由填空题组成。这点在真正的考试中非常少见，但也确实出现过。这样一来，虽然section 3的难度降低了，但雅思官方往往会在section 4中出大量的选择作为弥补，所以整体难度并没有什么改变。

剑桥雅思9Test3听力Section3答案与解析

21. fishing industry　topic 是定位词和定性词。录音中男士问了 topic 之后，女士直接给出答案，此题难度较低。

22. statistics　strengths 和 computer modelling 是定位词和定性词。录音中的 coping well with 对应卷面上的 strengths。

23. note-taking　weaknesses, background information 和 skills 是定位词和定性词。录音中的 very weak at 同义替换为卷面上的 weaknesses;另外，note 先后出现两次(问的人说一次，答的人说一次)，根据“重复出答案”原则，note-taking 是答案。

注意 note-taking 中间的连字符号必须有，没有的话，note taking 整体是一个动名词短语;而实际上，空格中需要填入一个形容词性的词，修饰后面的 skills。

24. confidence　benefits 和 peer group discussion 是定位词;increases 决定空格中应填名词。录音中的 really helps build 中的 really 强调接下来说的是事实，考生应该注意此处可能会有答案出现;录音中的 helps build 同义替换为卷面上的 increases，其后的 confidence 即为答案。

25. ideas　the same 是定位词和定性词，所以空格中要填名词。录音中的 drawback 同义替换为卷面上的 problems，原文中的 same 与卷面中的 same 重合，由此可知其后的 ideas 即为答案。

此题难度较低。

26. student support　service 是定位词。录音中的 also 是节奏提示，告诉考生接下来给出的是前文的并列成分，也就是答案。

27. places　空格前的 limited 是定性词，决定了空格中要填名词。录音中的 a few 同义替换为卷面上的 limited，其后的 place 即为答案;另外，之前的 unfortunately 和 only 都起强调作用，暗示接下来可能会有答案出现，所以当这样的信号词出现时，考生要格外注意。

28. general　空格前的 be too 是定性词，决定了空格中要填形容词;定位词为 problems。录音中说到 but the problem 时，考生就应该能够预测到答案即将出现，从接下来的 is they are sometimes too general 不难听出形容词 general 即为答案。此题难度较低。

29. 3 times　左侧的 recommendations，空格前的 card index 和 read all notes 是定位词。录音中的 I would strongly advise 与卷面上的 recommendations 为同义替换，所以在听到此句时就应该清楚答案就快出现了，说话者在建议中首先提到的是 card index，该词在卷面中已经出现，所以并非答案。当考生听到 Another thing I always advise... 和 take your notes 时 , 就应该知道接下来的内容中一定会出现答案了，所以 Read everything three times 中的 three times 即为答案。

此题也并不难。

30. 25　空格前的 date 和空格后的 January 决定了空格中要填表示日期的数词。注意录音中先出现了 22nd January，是老师给的时间范围，即从 1 月 22 日开始的那个星期。学生问 What about the 24th，但是老师回答的是 sorry。接下来老师提议 25th，学生表示赞同，所以，最后说的 25th 才是答案。

剑桥雅思9Test3听力Section3高频词汇

industry 工业，产业。从section 1到section 4都有可能考察的一个单词。本身没有什么难度。不过有些同学可能会忽视其也可以表达产业，进而听到的时候出现迟疑。

statistics 统计数据，统计学。雅思听力section 3超常考单词，在剑桥雅思6 test 3 section 3中也曾出现过，请务必注意其拼写和读音。

note-taking 做笔记。偶尔会在填空题中考察到的一个组合，因为note以/t/结尾，taking以/t/开头，所以会出现吞音现象，给识别它们带来一定的障碍。

peer 同辈。没怎么作为答案，但在雅思听力原文中经常出现的一个单词，也可以用于写作之中，稍加注意即可。

dissertation 硕士学位论文。同样可以表达论文的还有essay(两三千字的小论文)，paper(发表的论文，或者期末论文)，thesis(博士学位论文)。

student support 学生支持。雅思听力section 3经常出现的一个短语，因为连读的问题，很容易听成students support。

consult 咨询。偶尔会作为答案，但更多的时候是出现在题文章来自老烤鸭雅思干中与discussion同义替换。

index 索引，目录。不怎么作为答案，偶尔会在题干中出现。在剑桥雅思8中曾经和measure同义替换过。

tutorial 辅导课。雅思听力section 3题干和原文常见单词之一。大家注意它和tutor的区别。tutor指老师，而tutorial则指课程。

title 标题，称呼。平时主要使用的是其标题的意思。但它也可以用来表示人的称呼。此时其答案通常都为doctor。

drawback 缺陷。偶尔会作为答案，更多的出现在比较物品优劣的场景中帮助定位。可能会与disadvantage，negative，minus side等词同义替换。

discipline 自律，纪律。主要出现在题干中用于推测答案信息。同时在雅思口语和雅思写作中也比较常见。

总的来说，这篇section 3相当简单，除了单词之外几乎没有任何难度。希望大家在考试的时候能遇到这样子的题目。

以上就是小编为大家带来的《剑桥雅思9Test3听力真题Section3答案与解析 师生讨论场景》的全部内容，雅思备考从剑桥雅思起，到剑桥雅思终，大家一定要善用之。2018年大家左手剑桥雅思，右手环球教育雅思，雅思何愁不过。

有同学问，怎么样学好雅思，想问我讨教一下学习雅思的好办法，还特别申明自己是零基础。辣么，我在这里分享一下。但是，每一个人和每一个人之间存在着明显的差别和实力与起点上的不一样，所以，最后，总结一下，适合自己的才是最好的。文章很长，慢慢看。

如果把雅思考试比喻成一个水池，那么雅思考试的试题和雅思考试，就是水池和鱼的关系。

他们会对整个水池的鱼，其进行随机的打捞。

然后，生成最后的雅思考试的真题。所以，就有了，现在的雅思的考试。

当您找到一套非常适合于您自己的“适时复习计划”之后，每个月记住6500个雅思考试必备的单词就不再是什么梦想的了。今天从理论上来讲，每个人一个月最多可以记住的英语单词数量究竟是3000?6000?8000?还是10000呢?要回答这个问题，首先要清楚这个问题与什么因素有着本质上的关系，把问题的因素搞清楚了，我们就可以进行科学的估算了。

1、单词记忆数量与什么有关系?

单词记忆量主要是与一个人的记忆力、毅力、遗忘规律、记忆对象的难易度、记忆达到什么程度这五个因素有关系。下面简单描述它们，以便给大家一个轮廓。

记忆力是一个人短期记忆能力的衡量。一般是在10分钟到4个小时之间某个值作为衡量单位，通常以一个小时来作衡量单位较为科学。记忆过程大多数是一件枯燥无味的工作，特别是英语词汇的海量记忆，这个时候，毅力起着举足轻重的作用。从心理学的角度来说，任何记忆过的东西在没有达到牢固记忆状态之下，如果不能够做到适时地复习，都会有被完全遗忘的可能。不同人的遗忘规律是不同的。记忆对象的难易度，不是孤立地看您记忆的东西是否曾经记忆过，而是看是否可以与您脑子里面已经掌握的知识建立某种逻辑关系。记忆到什么程度可以简单分为粗糙记忆与精确记忆这两种，它们所需要的时间是截然不同的，比如说，在英语单词的记忆中，如果只是要求认识，那么需要的时间远少于要达到熟练拼写状态的时间。

2、时记量、日记量、月记量与年记量的区别

时记量与日记量是一个短时间里记忆数量的度量，月记量与年记量是长时间里记忆数量的度量。

任何一个普通的有一定记忆力的人，都可以在30秒钟内记住一个英语单词，是不是就可以断定他一个小时可以记住120个英语单词呢?这样计算下去，是不是就可以断定他每天记忆一个小时，一个月就可以记住3600个英语单词呢?一年就可以记住43200个英语单词了呢?

不用我说，您也明白这样的断定肯定是错误的。根据著名的“艾宾浩斯遗忘原理”，任何记忆过的新单词，必须在适当的时间进行复习，否则就会有被完全遗忘的可能。可能有人问，我每天对每个单词都复习一次，不是就不会忘记了吗?答案告诉您这非常不科学，一是浪费时间，就算您3秒钟复习一个单词，一个小时才复习1200个单词，一个月下来也就学习了1200个单词。二是效果不明显，由于每次的记忆量大，心理学上有“前抑”与“后抑”等说法，导致效果不明显。

如果要回答一个人一个小时可以记忆多少个英语单词，是一件很容易的事情，因为这只是由一个人的记忆力来决定。如果要回答一个人一个月可以记忆多少个英语单词，就不是一件很容易的事情了。如果您曾经参加过英语四级、GRE等等考试，经历过英语单词记忆的话，您就会有这样的感慨，开始几天感觉还蛮不错的，过了十天八天，就开始感觉进入混乱状态了，哪些单词已经记得了，哪些单词还需要复习，需要在什么时候来复习呢?这就是所谓“双重遗忘”现象。什么是“双重遗忘”现象呢?一重是忘记了曾经记忆过的英语单词，二重是忘记了什么时候去复习快要忘记的英语单词。

现在我们知道了，时记量、日记量与月记量年记量的衡量是有质的区别的，就是一个如何防止遗忘的问题。对于时记量、日记量来说，基本上不需要考虑防止遗忘的问题，而对于月记量、年记量来说，如何防止遗忘是一个非常关键的问题。

3、记忆力不是每个月记得多少个英语单词的唯一衡量依据

不可否认，记忆力在记忆的过程中起着很大的作用，但不是唯一衡量的依据。那么，还有什么依据呢?答案就是“适时复习计划”。记忆力用于克服“双重遗忘”现象的第一重上，“适时复习计划”用于克服“双重遗忘”现象的第二重上。

为什么“适时复习计划”起到关键作用呢?

根据著名的“艾宾浩斯遗忘”原理，记忆任何一个英语单词，如果没有达到牢固状态，那么都会有被遗忘的可能。要牢固记忆一个英语单词，不是一天两天的事情，更不是一个小时两个小时的事情，而是一个长期的不断复习以达到牢固状态的过程，并且每次复习要安排得非常有科学依据，提前复习或者推后复习都是不科学的。

记忆力只体现在短期记忆与少量的记忆中，如果要进行的是海量记忆与长期记忆，就必须有一个科学的“适时复习计划”了。到这里您应该明白了，一个月可以记得多少个英语单词取决于是否有一套适合于您自己的科学的“适时复习计划”。每个人的“适时关系。同时您必须有毅力来执行制定好的“适时复习计划”。

如果您的“适时复习计划”制定得不合理或者根本没有制定，那么就非常有可能重履“猴子摘桃”的故事，把后面的单词记下来，结果把前面已经记忆过的单词完全给忘记了。最后，能够真正背下来的单词只有那么寥寥几个了。

4、答案：理论上人们每月最多可以记住6500个英语单词

假定您有一套适合于您的“适时复习计划”，对于英语单词的记忆来说，假设每天记忆一个小时，每个单词达到识记状态，换句话说，当您看见英语单词就可以立刻想出他的中文含义。那么，每个单词需要复习次数是5-12次，每次在刚要忘记的时候进行复习，每次需要时间大概是5--50秒钟，就是说牢固记住一个单词的总时间是25-600秒。这样计算下来，一天记忆一个小时，一个月就是180--4320个英语单词。

是不是一天记忆2个小时，这样一个月就可以翻两倍呢?换句话说可以牢固记忆360-8640个英语单词呢?回答不是的，比这个数目会少些。那么一天记忆多长时间最好呢?根据本人的经验，一天记忆的时间为1.5--3.0个小时最好，一个月下来可以牢固记忆大约220-9600个英语单词。

每天1.5--3.0个小时，每个月可以牢固记住6500个单词这是普通人的最佳状态，极少数人可以超过这个数字。对于普通人在正常状态下，一般的范围是2800-5600个单词。

5、如何达到每个月记住6500个英语单词呢?

关键是制定一个适合于自己的“适时复习计划”。只有做到每个单词的记忆最轻松，复习次数最少，每次复习花费的时间最少，每个月记住6500个英语单词才有实现的可能。

“适时复习计划”不是一成不变的，不同的人是有不同的“适时复习计划”。同一个人在不同的时间里，或者是记忆不同东西的时候，“适时复习计划”也是有所不同的，这主要是由自己的遗忘规律来决定的。“艾宾浩斯遗忘原理”为找出自己的遗忘规律提供了科学的理论依据。

是不是“适时复习计划”的制定工作非常困难呢?答案是肯定的，而且是非常困难的。首先您必须明白自己的遗忘规律。前段时间偶见一篇文章《背单词的最科学方法》，中间提到“……一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限……和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在‘不同场合’见三到四次面……”，这是不明白自己的记忆遗忘规律但却在潜意识中遵循遗忘规律的背单词办法。

更好的办法就是：

第一步，准备工作：准备若干张小纸条，数目由您要记忆的单词数来决定，用于写您要记忆的英语单词，原则上每张纸条只写一个单词;准备好30个小纸盒子，第1个盒子存放今天学习与复习的单词，第2个盒子存放明天复习的单词，依次类推，第30个盒子存放第30天复习的单词。

第二步，添加新单词：每天把220个新单词写成条子放在盒子1中(如果您想多学可以多放点，想少学点也可以少放点)，同时把盒子2的单词放到盒子1中，把盒子3的单词放在盒子2中，依次类推。

第三步，学习与复习：开始学习盒子1中的单词，同时根据自己的遗忘参数值决定刚学过的单词放在2-30中的哪个盒子中。根据自己复习效果调整自己的遗忘参数值。

雅思之路不会平坦，词汇语法是拦路虎亦是虎坐骑，就在于你如何在直面他们时去很好的应对，祝早日雅思高分。