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托福考试是大家在进行出国留学申请中一定不能缺少的考试，好的托福成绩是证明自己英语能力的参考，那么托福听力在托福考试中的地位也是十分重要的，在备考托福听力的时候，大家都知道抓重点词对于托福听力是很有帮助的。下面来说说怎么备考托福听力。

一、托福句式

大家在备考托福考试的听力的时候，可以了解一下托福考试听力的句式，熟悉句式对于抓住重点词也是很有帮助的，在托福听力中分为几个句式，小编为大家介绍一下，一是含义强调，比如：“Especially”一词后面的内容一定是考点，因为它本身就表示“尤其是”。

再比如：“new theory”周围也一定存在考点。同时为了强调某事，听力还会用一些显而易见的表达方式提醒大家，例如：“indeed”、“certainly(当然)”、 “Just remember(一定要记住)”、“And again.(说一遍)”、“special feature(特殊的特征)”、 “Most importantly”、“One thing I should mention(我应该提及的是……)”、 “Make / Be sure to…(一定要……)”等等。

二是解释强调，比如：“…, which is / that is…(那就是说……)”显然，“which is / that is…”引导的定语从句是为了防止大家听不懂前面的内容(生僻的词或概念)，而添加上去的，一般在这里就是考点，类似的结构如“What I mean is…”、 “All that means is…”等等。三是举例强调，比如：“for example…(例如……)”因为例子总比道理易懂得多。所以这种举例或列举式的结构也成了考点所在类似的结构如“for instance”、“such as…”“namely…”、“as an example”、 “take example for ”等等。还有其他的句式大家在备考的时候可以自己总结。

二、技巧

在托福听力抓重点的技巧中有一点是很重要的，就是要清楚文章的主次，大家要知道名词永远是句群中最point的内容。名词代表了这个句群要表达出的最主要的意思，是一定要记下来的内容。其次是动词。再次才是其他词汇。因为整个段落都是围绕着他们在讲解，抓住这些词就能抓住整个部分point。也就是重复出现的名词，或者是围绕这个名词展开解释的各类名词和动词都是重点词汇，大家一定要做笔记。

这些就是小编整理的关于托福听力中如何抓住重点词的内容。

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因为句子本身有更复杂的句法结构，面对如此复杂的句子结构，最重要的是快速找到句子的主要部分。今天小编主要给大家分享新托福考试高分突破阅读，希望对你们有帮助!

单词提升

了解单词是阅读文章的第一步，如果你不懂单词，就不会读句子，更不用说理解段落或者整篇文章了。因此，认识单词是我们阅读最基本的认知能力，记忆单词就成了我们在备考时必须面对的一个障碍，也是许多人经常感到最头疼的问题。 大多数时，我们花很多时间记忆单词，但是效果总是不理想，甚至忘记以前记住的单词。这实际上是因为我们记忆单词的方式是错误的，正确有效的记忆单词的方法实际上非常简单，即在短时间内重复很多次。“短时间”是指记单词的时间短，并且复习单词的周期短。

很多人希望在第一遍记忆单词时一口气记住单词的拼写、发音、中文和英文解释。因此，他们会花几分钟在个别单词上，但是，这样做的效果往往不会很好，最终可能连释义都记不住。想一下，当我们刚进入高中时，老师会让我们自我介绍，班上的同学都会说出他们的名字、家乡、爱好和其它信息。即使我们很认真地听并记住了说的每一句话，但仍然很难记住所有的信息。也许到第二天，就会忘了一大半。 事实上，了解同学需要一个过程，这不是通过自我介绍就能完成的，需要每天和同学打交道。在这个过程中，我们可以慢慢记住同学的相关信息，而且不容易忘记。因此，在记忆单词时，我们应该避免“一口吃一个胖子”的情况，做到循序渐进，多次重复，才能牢牢记住单词。

句子提升

单词不认识，这将不可避免地影响对句子的理解，但是只要我们认识单词，就能肯定地阅读句子吗?事实并非如此。

因为句子本身有更复杂的句法结构，面对如此复杂的句子结构，最重要的是快速找到句子的主要部分，然后理清修饰关系。这要求我们具备一定的基本语法知识。如果语法基础不好，可以买一些语法参考书来复习和巩固。此外，还需要掌握句子分析方法并做大量的练习。

段落提升

一篇文章的段落由句子组成，但是这些句子不是随意拼凑的，而是根据一定的思路组织起来的，从而表达了一定程度的意义。因此，为了理解段落，除了读懂单个句子之外，还必须能够阐明句子之间的关系以及句子的组合方式。在托福阅读中，逻辑关系标志词如 because、 therefore、however、but 等有时却出现在句子之间。这些逻辑词表示句子之间的逻辑关系，可以帮助我们理清句子之间的关系 因此，在阅读段落的过程中，应特别注意这种逻辑关系标志词，并明确前后句之间的关系。同样，逻辑关系标志词有时出现在段落之间，我们也需要注意它们。

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