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是否准备就读以下两大设计专业之一，那么就来了解信息看看吧：

一、室内设计专业：

室内设计专业通常设置在Department of Fine Arts或者 Department of Art & Design下，这种情况下的室内设计专业的内容比较侧重于一种框架式的设计，包括制图技术、设计中的文化内涵、历史、对空间、功能、光影、装饰……体现的风格等等，注重对光线、色调、和谐的居住环境的要求。

还有一种是在Department of Design, Housing, and Apparel或Art and Architecture下的，这种室内设计课程除了一些基本的室内设计课程外，还比较侧重于房屋结构、装潢材料，不仅是室内，还包括一些室外的建筑结构布局、空间组合、商务类住宅的设计等等。

所以在选择学校的时候要特别注意这些，这可能与学校对作品的偏好和未来的发展都有关联。

1)对申请者的专业背景要求

室内设计专业并不局限于招本科为室内设计的学生，凡是具有环境设计、艺术设计工业设计或是广告创意等方面的基础，或者学习过艺术设计基础课程的学生都可以申请这类专业。学校看中的是实际的专业能力，即作品的质量。

通常，申请者需递交10-20份作品，作品最好是精心制作、组织一下，尽量早期做准备，有的学校要你寄自己的原始的创作作品，所以简单一点也无防，但为了能申请到好学校还是要一份看起来比较华丽的作品集(Portfolio)，而且要为每一个作品加注释说明性文字，最好用彩色打印有视角度，除非你的作品很有水准可以用黑白的，对于实际的设计图纸不要使用PS编辑。除了纸质的作品集以外，还有CD还有幻灯片和当然优秀设计人员还有自己作品主要的链接方式。大部分学校要求CD盘片中不带任何驱动程序，而网页链接可以作为纸质或CD作品集中提到的内容。

对于分数的要求，室内设计通常要求GPA 3.0，如果GPA达不到3.0最好不低于2.5;英语要求，TOEFL 550(IBT 72)、IELTS5.5以上，GRE 1100左右，有些院校不需要GRE，如：New York School of Interior Design、Suffolk University、Pratt Institute、Miami University、Utah State University、University of Illinois，但如果想申请奖学金，最好提供G的成绩，有的学校明确告诉你想申请奖学金必须提供G的成绩，举例说明：如Ohio State University大学的Department of Industrial, Interior, and Visual Communication Design，这个学校就明确要求如果你想申请奖学金就必须提供G的成绩，但艺术院校大部分不用提供，而且这样的学校奖学金也不多。

2)注意事项

1：注意学制长短：Interior Design在有些学校里没有PHD课程，换句话说就是MFA(Master of Fine Arts)可能相当于PHD的学习一样，要学习4年，要100多万人民币，对于一些申请者而言时间太长了，而且资金上负担也繁重，所以在申请前要注意看清这一点。

2：作品集的制作：学校对于作品集的具体格式或内容都有明确规范，如：New York School of Interior Design，Iowa State University，Ohio State University(35mmslides: no more than twenty slides of)、pratt(12~15slides)、UC-B(印刷型)、ASU(8.5" x 11")、NC State U(8-1/2" by 11")、等等，不能忽视学校要求，而且最好把作品集表现的内容形成系列用一条主线贯穿。

3：奖学金：室内设计不容易拿奖，只能从graduate admission那里挖，需要高GPA最好是大于3.4，G高于1200T90以上，或有一些教学经历，并且实习工作经历专业性强，设计作品有表现风格。随着美国留学的全线放开，国内留学申请的趋势如日中天。专业选择是否得当，决定着巨额投资是否物有所值。在这种情况下，与其千军万马挤独木桥，申请那些热门专业，不如另辟蹊径。

二、工业设计专业：

美国工业设计分布于下列三种体制的大学：公立、私立和自立,学生毕业后，由全国艺术、设计协会授予文学士或艺术学士学位;前期的设计教育着重于学生的艺术才能，注重学生表现基础训练，但很难拓宽到对自然和行为科学的学习研究。在美国还有十几所自立艺术学校，通常以产品设计美学为教学中心，注重设计思维的研究与分析。缺少模型研究、绘画、预想图及表现技能的教育，由于美国的商业化设计理念，所以重视艺术设计价值而培养出的学生一定会为工业所需，特别是消费品工业和销售业的需要。

1)专业设置情况：

美国大部分学校开始把艺术和设计分开，但共同上基础课，专业课则有各自的学术要求。而有的学校已把工业设计作为完全独立的分支，随着工业设计专业的成熟，逐渐发展起了自己的课程体系。绘画、电脑图形、材料、模型、模型制作及设计思维等课程与行为、社会和自然科学互相交融。有的学校为专门服务于某一工业而办学，如：汽车、电器、家具等;有的学校注重于实用主义的设计哲学研究;有的学校把美术与工艺设计相结合，在装演、展览、陈列、包装、标志等方面找到出路。

2)学位设置情况：

在美国的大部分学校设有硕士水平的工业设计教育，学制多为两年，也有一年的，课程内容有差别。海外学生只需证明其有相当本科毕业的水平，就可进入研究生学习。研究生教学主要是围绕学生感兴趣的论文题目进行实践指导。方面要在设计中彰显艺术和美，另一方面则是要学好工程、结构、电脑方面的知识，熟练处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场的关系等等综合能力，并将这些关系统一表现在产品的造型设计的基本能力。

3)对申请者的专业背景要求：

通常，学校会要求申请者递交20-25单页作品(双页就是10多份)，那么这些作品最好是精心制作、组织一下，但有的学校要求的是你最原始的一些作品，比如，做成一份看起来比较华丽的作品集(Portfolio)，并且为每一个作品写上一段说明的文字，作品集要用彩色打印，不要用黑白，对于实际的设计图纸不要使用PS编辑。除了纸质的作品集以外，还有CD和自己作品主要的链接的方式。大部分学校要求CD微软的最好使，而要单独使用网页链接。

4)申请注意事项：

工业设计专业大部分也不局限于本科为工业设计，但有一些课程最好学过，例如：力学、电工学、机械设计基础、工业美术、造型设计基础、工程材料、人机工程学、计算机辅助设计、视觉传达设计等。也最好有一些实践，例如：金工、电工、电子实习。服有些国内的相近专业也可以申请，例如：机械设计制造及其自动化、 材料成型及控制工程、 机械工程及自动化 、机械电子工程 、汽车服务工程 。

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2011年，谢莉尔•桑德伯格重返母校哈佛商学院（Harvard Business School）发表演讲。演讲过程中，她对一位MBA学员提问给出的回答，令现场陷入了沉默。桑德伯格说道：“如果当前的趋势继续下去，15年后，现场的女性当中，只有三分之一会从事全职工作，而且，你们基本上都是在给坐在旁边的男生们打工。”

事实证明，Facebook首席运营官令人沮丧的预测并未成为现实。哈佛商学院于4月4日公布的一项研究显示，X一代（31至47岁）女性毕业生中，仅有10%选择全职在家照看孩子。哈佛商学院所有女性毕业生中，约有70%在从事有偿工作，而从事全职工作的比例为56%。

社会文化系高级副主任罗宾•伊莉认为：“她有些言过其实了。确实有一些女性毕业生的形象不够积极进取。人们认为她们获得了MBA学位，从男性竞争对手那里获得了一个职位。然后她们离开，结婚生子，从此无所事事。然而，这并非她们的真实经历。”

同为哈佛商学院校友的桑德伯格，在她最近出版的新书《互依》（Lean In）中也引用了她在两年前提到的数字。这些数字源于一份根据15年前的回访得出的非正式调查结果。而哈佛最新对商学院校友进行了一场最为系统性的研究。这项名为“走出哈佛的生活与领导力”的调查项目，涉及从就业、育儿责任、到对信念和财富的个人满意度等方面，共调查了25,810人，得到了3,786名女性和2,655名男性的响应，回复率为25%。详细结果要在今年晚些时候全部公布，不过，为纪念女性被允许就读两年制MBA学位50周年，哈佛商学院公开了部分与性别有关的调查结果。在当年哈佛首届全日制MBA课程入学登记中，只有8位女性学员。如今，女性学员人数已达40%。

伊莉表示，她经常听到关于女性将退出职场的惨淡预测。在最近一次拜访北加州的校友活动中，一位女校友说：“真不敢相信，这15年来，只有25%的女性在工作。” 伊莉表示这让她非常震惊。伊莉说道：“实际上，只有10%的女性全职在家照看孩子。而且对于目前在家照看孩子的女性，我们曾询问她们是否计划重新回去工作。只有3%的人表示不会，11%的人尚不确定，而其他86%的人均表示肯定会重返职场。”

此外，令伊莉吃惊的是，在未从事全职工作的女性校友当中，许多人仍在从事兼职，每周平均工作25个小时，而且大多数（约四分之三）都在参加公益和志愿者活动。X一代女性校友中，13%在从事兼职工作，而男性校友则仅为2%。约63%的女性表示自己定期参加志愿者活动，或是一些有意义的活动。而担任全职妈妈的女性校友则会更多参加公益活动，有67%表示参加过大量的志愿者活动。

然而，有些人对研究结果可能并没有这么乐观。例如，伊莉的调查发现，来自婴儿潮一代（48至66岁）的女性毕业生中，约有43%已经不再从事全职工作，而同年龄段男性的比例仅为28%。这种差异在X一代女性当中更为明显。属于这个年龄段的女性当中，约有26%已经离开了全职岗位，是同年龄段男性的五倍以上——不过这仍远远低于桑德伯格的预测。研究发现，女性毕业时的孩子越多，越有可能放弃全职工作。有两个或两个以上孩子的X一代女性毕业生中，竟然有37%没有全职工作，相比而言，没有孩子的同年龄段女性放弃全职工作的比例仅有9%。

在哈佛庆祝女性就读MBA五十周年的活动上，伊莉将她的调查结果介绍给了在场的900位女校友。她表示，为了照顾孩子而决定退出职场的许多女性，对于当初的决定仍耿耿于怀。“在大会上，许多女性对我说：‘我感觉自己退化了。我之所以决定离开我的工作，是因为我觉得自己不堪重负。我感觉心虚。我认为自己再也做不好任何事情了。’”

这项研究允许受访者添加书面评论，由此发现了许多女性对于工作生活平衡问题的忧虑。其中一位职场妈妈这样写道：“既要做一名聪明能干、有志向的女性，又要承担起照顾孩子的主要责任，这真的非常有挑战性。人们总是告诉我们可以‘拥有一切’。然而，我们必须做出牺牲，而在这种情况下，女性经常感觉她们‘失败了’，或者‘没能发挥潜能’。”

一位女校友称，在自己生完孩子之后，她的老板因为担心她离职，再也不给她分配有挑战性的工作。“于是，她开始感觉无聊，并问自己：‘我为什么要做这份工作？’”这位校友解释道：“许多机构都认为，女性[在生完孩子之后]希望担任没有什么挑战性的工作。而实际上，我希望接受一些挑战性更强的工作。”最后，这位校友离开了那家公司。

当被问及哪些因素阻碍了女性的职业发展时，84%的女性受访者承认，阻碍她们发展的是“请假或减少工作时间”。位居第二位的不利因素是“重视家庭高于工作”。有约82%的女性受访者选择了这个原因。

除了协调妈妈的身份与职业之外，调查还发现，职场上的外部压力给女性带来了额外压力，迫使她们选择其他工作类型，例如兼职和非营利性工作。大多数校友都认为，缺少资深的女性榜样、冷漠的公司文化，以及缺乏支持性环境等，都使女性在职场上举步维艰。

哈佛的MBA女毕业生们希望从职业中获得更多。67岁以下的女性中，表示对自己的职业成就或职业发展机会满意的不足一半。而男性的情况则相反，大多数男性认为他们的工作非常有意义，并且非常令人满意。

在研究中，哈佛还询问毕业生们，他们离开哈佛商学院时和现在相比，他们对成功的定义有何不同。一位男性受访者表示，当他从MBA毕业时，他对成功的定义是“成为一位能给市场带来全新创新产品的专家。”

他如今又是如何定义成功呢？“作为两个孩子的父亲，我不会单纯从职业成就的角度定义成功。对于我而言，成功意味着：家庭收入高于家庭开支。爸爸的努力等于妈妈的努力。帮助其他人好于抱怨其他人。家人的幸福比世界上任何事情都重要。”

另外一名男性毕业生用三个词总结了自己不同时期对成功的定义：“当他从哈佛商学院毕业时，”伊莉说道，成功就是“钱、钱、钱”。如今，他的成功定义是‘平衡、平衡、平衡。’伊莉认为，对于曾经选择放弃全职工作，如今希望重回职场的女性，公司应该以开放的心态聘用。她引用哈佛商学院50周年庆祝活动启动周期间一位演讲者的话说：“如今，20岁的女性寿命可能达到100岁。所以，在她的孩子达到一定年龄之前，她得放弃工作，但她还有大量的时间可以重返职场。我们真的需要重新审视我们的职业状况。”