成都高考文化课集训班前十大排名
导语概要
其实到了备考的最后阶段，该掌握的重难点题也已经做得差不多了，这种时候大家一定不要浮躁，更应该把自己的精力重新回归到书本上的基础知识点，无论是文科还是理科都要掌握好基础知识，因为区分考生层次的往往都是看你基础题是否丢分，所以不要在这个稳拿分的部分让自己留下遗憾...
机构优势
- 教研很出色
聘请市教科院及各区教科院学科负责人为高考顾问
- 教师很厉害
重点高中的名师和专职老师，教育经验丰富
- 环境一流棒
封闭管理，远离闹市市区
- 教学很科学
小小班、小组课、1对1，分级分层适合不同程度的学生
- 教法很先进
由数十位名师教授，精心开发—成功教学法
- 老师很细心
老师很细心，特别会注意学生的情绪和心理
- 提分速度快
每日为学生制定合理计划，帮助快速提分
- 饭菜很营养
住宿公寓式管理，五菜一汤学生健康
冲刺高考
高考一定要仔细、认真，抓好细节，减少失误分。尤其是临近高考时，大家更多的主要是要回归教材，对照教材梳理知识点。同时比照错题集，把之前错误的地方重新纠正过来，避免再犯同样的错误。很多老师发现高考中，平时考生明明会做，却因为审题不认真、过于紧张等非智力性因素造成失误，这是非常可惜的。另外，在最后的冲刺阶段，考生不要陷入盲目的“题海战术”，每天做一定量的题，保持手感、热度和思维度才是正确的做法。
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策略一、紧扣主旨大意
高考英语阅读理解的主旨大意题主要是考查考生在理解全文的基础上运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维的方法对文章进行高度的概括或总结的能力。常见的设问方式有：
●标题类：What's the best title/headline for the passage?
●大意类：The text is mainly about__.The topic/subject discussed in the passage is _ .From the passage，we can conclude that _ .
●作者意图类：What's the writer's purpose in writing the passage?
针对主旨大意类型的题，考生可以掌握以下解题策略：把握文章逻辑结构，快速找出主题;寻找主题句，确定文章中心思想;将首段中心句和各段第一句话连接成一个整体，得出文章主题;逆向思维法解标题类问题。
一、把握文章逻辑结构，快速找出主题
高考阅读理解文章的主要逻辑结构：
1、时间顺序。按时间先后顺序说明某一事件、某一理论的发展过程，属于这种结构的文章主题通常在首段或末段。
2、“总说-分述”结构。首段做总的说明，其他段落分别说明或具体论述首段的观点，属于这种结构的文章主题在首段。最典型的是新闻报道类文章，此类体裁的文章在近年高考阅读中逐渐增多。一般这类文章都有固定格式：城市名称(新闻社)———新闻内容。掌握一些国际知名新闻社的英文名称是必要的，路透社Reuters，美联社Associated Press，法新社Agence France Presse。
3、“分述-总说”结构。前面几段分别说明，末段总结。属于这种结构的文章主题在末段。
二、寻找主题句，确定文章中心思想
不是所有的文章都有主题句，对于大部分有主题句的文章来说，主题句表达了文章的中心思想，找到了主题句，也就抓住了文章的主旨大意。主题句呈现的形式有：
1、在文首。文章开门见山，提出主题，随后摆事实、讲道理来解释、支撑和发展主题句所表达的主题思想。
2、在文中。通常前面只提出问题，随之陈述细节引出主题，而后做进一步的解释、支撑或发展。
3、在文尾。在表述细节后，归纳要点，得出结论，以概括主题。
三、将首段中心句和各段第一句话连接成一个整体，得出文章主题
通常有些文章会在首段提出一个重要论点，随后在各段分别进一步从不同角度继续阐述，这样我们可以找出首段的中心句，再将其和各段第一句串联在一起，就可以得出文章的中心思想。如：(2006北京卷D篇71题)
Which is the best title for the passage?
A.Societal Conditions in Premodern Times
B.Practices of Reducing Maternal Attachment
C.Poor Health Service and High Infant Death Rate
D.Differences between Modern and Premodern Parents
第一段：Perhaps to prevent the sadness that infant death caused，a number of societal practices developed which worked against early attachment of mother and child.
第二段：One of these premodern attachment-discouraging practices was to leave infants unnamed until they had survived into the second year.…
第三段：A third practice which had the same distancing effect was wet-nursing.…
从第一段的中心句和各段的第一句不难看出，这篇文章的标题应该是Practices of Reducing Maternal Attachment.
四、逆向思维法解标题类问题
针对这类题型，考生不妨思考一下，“如果我是作者，遇到这样的标题，文章应该怎样写?”如：
(2005全国I卷B篇62题)What would be the best title for the text?
A.A Cross-country Trip
B.A Special Border Pass
C.An Unguarded Border
D.An Expensive Church Visit
如果标题是A Cross-country Trip，那么文章应该讲述一次出境旅行;如果标题是A Special Border Pass，那么文章应该着重讲一个特殊的边境通行证;如果标题是An Unguarded Border，那么文章应该侧重讲边境如何不设防;如果标题是An Expensive Church Visit，那么文章应该讲一次礼拜如何花费昂贵了。经过这样的逆向思维，我们不难发现文章的内容恰好与标题An Expensive Church Visit一致，因此应该选D。
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