兰州少儿编程辅导班前十名

少儿编程能够促进数学英语的学习，还帮孩子戒掉游戏瘾，少儿编程的学习天然融合多学科知识，能在潜移默化中促进孩子数学和英语的学习。在学少儿编程的过程中，孩子通过项目建立起时间、顺序、空间、因果等一系列重要的数学概念。同时，也学会在英文操作界面中发出命令，能显著提高孩子对英语的学习及应用能力。这些，都是其他课程单独教育，死记硬背完全无法比拟的。同时，孩子在编程学习中，从以前的“玩游戏”变成“制作游戏”，掌握游戏背后成因。久而久之，孩子不仅变得更细心，还顺带戒掉了让家长头疼的游戏瘾。

在完成了一般框架的构建之后，我们需要关注几个节点，忽略一些细节来形成解决方案的思路。接下来给大家讲讲少儿编程怎么培养罗辑思维，感兴趣请往下看吧！
 

“编程,从娃娃抓起”是现在流行的一句话,少儿编程的核心理念是培养孩子们的编程思维,但是这只是给家长阐述的结果,很多家长不知道少儿编程如何塑造孩子的编程思维。
 

例如:假设我们要编写一个程序来构建一个房子的雏形,首先我们需要分解成将“房子”拆分成“房间”,分别确定不同区域的装修风格、电路设计等,然后通过寻求共同点，抛开分歧,忽略一些小细节,形成整体解决方案,然后再执行。
 

下面，我们将对编程思维再进行分解，分析孩子们在编程中可以学习到的各种逻辑思维方式。
 

分解思维
 

当然，首先要说的是:把复杂的、巨大的问题分解成小问题的思维途径。
 

以烹饪为例，我们首先可以把活动分解成三个任务:“买食物”、“洗食物”和“做饭”。实际上，每个小任务都可以进一步分解为不同的小任务来解决。
 

框架思维
 

分解问题之后，第二步是识别，这意味着单独地查看每个小问题，思考它，并寻找解决方案。
 

在这里，我们必须把我们在第一步中分解的问题集合起来，构建一个框架，然后用东西填充它。以烹饪为例。按时间顺序安排这三个任务，并深入挖掘每个任务的行动细节。这样更容易避免遗漏和混淆，提高解决方案的效率。
 

抽象思维
 

在完成了一般框架的构建之后，我们需要关注几个节点，忽略一些细节来形成解决方案的思路。
 

这一步，我们要学会中断，分析问题的核心，很多不必要的细节要模糊，删除，减少浪费，提高效率。
 

计算思维
 

我们还是以烹饪场景为例。假设今天有客人在家里，我们会根据客人的口味来考虑今天的菜式。然后问题来了，我们需要买什么材料?我们该怎么处理这些材料?这些都是需要解决的问题。
 

而计算思维是解决方案的核心。例如，在购买蔬菜的过程中，我们会选择更新鲜、更划算的摊位来购买蔬菜。这就是“在线算法”。
 

当我走出市场，我发现仍然有未购买的成分。根据刚才走的路线去回忆和寻找合适的店主来购买的这个行为，就是计算思维中的“推回”。
 

当然，对于不从事计算机行业的普通人来说，这些行为可以用另一种方式来更好地理解——社会经验。