东莞青少年素质教育学校名单一览
东莞青少年素质教育学校名单一览
厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明，学习活动是学龄儿童的主导活动，是儿童社会化发展的必要条件，也是儿童获取知识和智慧的根本手段。然而，有关调查发现：我国有46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶，真正对学习持积极态度的仅有21%。
|范达教育
简介：课程设置不仅限于学术成就，更注重学生心理健康发展和自我管理能力的提高。除了日常的文化课程和体育锻炼，还会提供各种培训课程，如家务管理、团队合作、礼仪与规则、与他人合作等，以帮助学生建立多方面的成长平台，培养良好的生活习惯和思维方式。
优势：心理老师为孩子开设有一对一心理疏导，找到问题根源，对症下药，定制矫正方案，24小时远程视频监控，家长通过app随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学;定期开设有家长课堂，家校联动，教会家长如何与孩子沟通，构建和谐亲子关系。
|伯乐点拨
简介：注重学生的情感教育和心理咨询，会有专门的导师根据学生的情绪状况提供情感支持和心理咨询，培养学生的心理和情感能力，帮助学生建立积极的人生态度。
优势：24小时远程监控系统，家长随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学，真正做到让孩子安心改变进步;师资力量强大，采取小班制教学。以心理辅导为主要疏导方式定期组织亲子活动，融洽亲子关系，加深亲子之间的感情。引导孩子了解自我、认识自我，协助孩子进行全面准确的自我定位，合理规划人生。
|思学行知
简介：坚持“以人为本、以爱育爱”的方针，坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则，执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤，帮助家长从源头彻底解决孩子问题。专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题，帮助孩子蜕变。
优势：学员毕业离校后，专属老师后勤跟踪服务，学员出现反弹，免费回基地接受再教育;心理教育：心理教授辅导、心理测评、心理沙盘，心理发泄，音乐放松、心理绘画，社会适应心理辅导、青春期性教育。
|明朗教育
简介：是一家针对缺乏自制力、叛逆、网瘾、厌学、自卑自恋、早恋、*倾向、亲情淡漠、离家出走等问题青少年进行文化补习、心理辅导、行为矫正、素质培养着重亲情培养的素质教育集团。配有专业的人员，且有较为丰富的管理经验，学校教练和学员同吃同住，进行科学的行为矫正、心理辅导、思想教育。帮助叛逆期的孩子改掉不良习惯，树立正确的人生价值观。多年的执教经验的资深教授、领衔的心理专家组，以心理辅导为办学特色的素体教育集团，是全国十佳实施成长代币制的特训素质教育集团！全国实施全程远程透明安全办学教育的素体教育集团！全国十佳实施分类式辅导的特训素质教育集团！
优势：透明化管理，24小时远程视频监控，家长通过app随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学;禁止教官打骂体罚孩子，教官作风严谨尽职尽责，文明管理，科学管理。
|素质教育
简介：专业针对问题少年，是一家经过政府审批的正规合法的改善叛逆网瘾的封闭式学校。采取准军事化管理，加以行为、心理、品德、国学、文化相结合的五位一体教育模式，经过学校一系列的行为转变和技能培训课程，让学生找回自信，重回校园或直接走上工作岗位。作为专业改善叛逆网瘾的封闭式学校，办学十余年转化教育，不断总结成功经验，不断探索创新办学理念与模式，成功转化学生5000余名，转化率高，深受学生家长及社会的一致好评。
优势：专业的教学模式：采取心理诊疗、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，通过全封闭式军事化管理模式;文化课辅导：采用小班教学，同步小初高文化课辅导，因材施教，帮助孩子查漏补缺，提高学习效率。
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东莞青少年素质教育学校精选名单汇总
学员案例：
吴先生：以前孩子就知道玩手机也不上学在这矫正后特别听话。
182*****044：报名了，总的来说还不错的，环境也可以！
曾先生：我儿子就在这里上过，我觉得效果非常好。
176*****847：学校环境可以，管的也严孩子回来后特别听话。
蒲先生：没去学校前孩子不上学啥也不干就知道打游戏，矫正后懂事了很多，在学校也用心学了。
136*****023：孩子回来后会尊重长辈，也能专心学习了，手机也玩，但会管理时间了。
东莞青少年素质教育学校盘点
Q：孩子的学籍怎么办？结业后能回原校吗？
A：学校可接收学籍，学员入校后由校方与原校对接办理转学或休学手续。结业时，学校出具《行为矫正评估报告》和《学业进度证明》，协助学员无缝衔接原校课程。对于因严重违纪被原校开除的学员，学校可推荐到合作公立学校或职业高中继续学业。数据显示，结业学员中65%返回普通学校，25%进入职业学校，10%直接就业，无一人失学。
打击孩子造成的后果
常言道：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”意思是说，我们要学会使用“爱语”。很多时候，一句同情理解的话，就能给人莫大的安慰，并增添对方的勇气。而一句不合时宜的话，就如同一把利刃，会刺伤他人的心，家庭教育也是如此。
打击造成的后果一句亲切、温馨的话，往往能够唤醒孩子沉睡的心灵，使孩子乘风破浪，奋勇前进。而一句打击、挖苦的话，往往会伤害孩子的自尊，摧毁孩子的自信，使孩子无所作为。简·尼尔森博士说：“我们究竟从哪里得到这样一个荒诞的概念，认定了如果想要让孩子变得更好，就应该先要让他感觉更糟？”
1、导致心灵脆弱
心灵脆弱便是经常被打击的孩子容易出现的问题，打击孩子会让孩子把自己封闭起来，久而久之就会使孩子内心脆弱变得不堪一击。
2、不同其他人玩
父母长时间的打击，会让孩子缺乏自信，从而导致不愿意交朋友，觉得没有人会愿意和我这种缺点多的人在一起玩，久而久之就变得不合群。
3、导致逆反心理
4~6岁是孩子逆反的心理，而这种时候是最需要父母关心和陪伴，如果父母对孩子进行打击，会让孩子对父母产生敌对行为，导致越来越叛逆。
4、疏远父母.
打击孩子会让孩子越来越疏远父母，让孩子对父母形成恐惧感和厌恶感，甚至不愿意与父母交流和接触，时间长了就会离父母越来越远。佛洛依德说过：“一个人童年时期的经历，将会对她的一生都产生重要的影响。”然而遗憾的是，许多家长并没有意识到恶语的巨大杀伤力，时常因为一点小事就职责孩子，骂孩子是窝囊废、胆小鬼、笨蛋等。事实上，这种“恨铁不成钢”的教育方式，不但不能改变什么，还会增加孩子的负面心理，使孩子变得逆反或是破罐子破摔。面对这种情况，家长不妨换一种方式，使用温软的语言，让孩子的心慢慢融化。
