济宁军事化封闭特训学校一览
济宁军事化封闭特训学校一览
人际交往类冲突：孩子的交友问题到了青春期很多父母开始极度关注，青春期的同伴交往对于孩子成长重要。家长是怕孩子遇到不好的同伴影响了他，而孩子看中的是友谊和一些共同价值观的部分，基于这个亲子矛盾和冲突会增多。同时，孩子开始对老师有挑剔，很多家长观念是不能得罪老师，不能影响师生关系于是对孩子说教打压。
第一名:思学行知
简介：是关心帮助学习困难学生，纠正不良行为偏差，鼓励学生努力上进，为学生恢复正常生活，重返校园创造条件的教育单位。学校占地30多亩，设施完善，功能齐全。作为一家专业的军事化管理封闭叛逆学校，我们致力于研究如何帮助8--18周岁青少年沉迷手机、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃学、离家出走、打架斗殴、亲情冷漠自理能力差等不良行为习惯，探索出了一条科学、系统、实用的特色教育之路，挽救了近万个破碎家庭。
优势：同步文化课辅导：课程与学校同步，小班教学，因材施教，帮助孩子查漏补缺，不耽误文化课学校;提供精细优质的素质教学服务，塑造学生的人生观、世界观、价值观，培养学生形成对各学科的爱好，启发学生对学习动机。
第二名:明朗教育
简介：是一家专业的叛逆戒网瘾学校专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构，专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题。坚持“以人为本、以爱育爱”的方针，坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则，执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤，帮助家长从源头彻底解决孩子问题，帮助孩子成功蜕变。
优势：全透明教学：我们采用全校24小时监控教学，家校同步，家长随时查看;专家讲座，定期邀请社会各领域专家、学者进行心理知识、专业知识、法律常识、道德常识以及行为规范等专家讲座。
第三名:素质教育
简介：正规问题青少年教育学校，针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题近些矫正。正规办学 ，透明化管理，专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题，帮助孩子走出困境。
优势：学生入校后，专业心理辅导老师进行一对一心理疏导，老师全天不间断心理疏导，从源头上解决孩子的叛逆问题;实行封闭式管理, 可以锻炼学生自我管理能力, 有利于培养良好生活习惯
第四名:启德教育
简介：针对10-18岁青少年心理问题如：厌学，叛逆，网瘾，逃课，离家出走，早恋等，学校军事化管理，全封闭式教育模式。该戒网瘾叛逆学校拥有资深的青少年教育专家、心理咨询老师、高素质的退役军官和优秀的文化课教师、生活指导老师、兴趣培养老师构成的教育队伍，以此帮助孩子从多方面逐步完善自我！作为一家专业的戒网瘾叛逆学校，青少年素质教育学校以心理辅导、文化辅导、行为微控三位一体的辅导，特色教育教学，感恩励志教育、另外开设兴趣班让孩子阳光自信，另外安排24小时贴心陪护，守护成长。
优势：全封闭式军事化管理：明德全封闭叛逆军事化特训学校采用的是全封闭式军事化管理，老师教官学生同吃同住，学校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识;二师资团队强大：我们集合心理学咨询老师、退役军人、国学老师等人才，励志帮助有问题孩子与家长，帮助解决改正叛逆问题青少年的不良行为，让这些青少年重返校园，找到人生的价值和意义。
第五名:书林教育
简介：是一家专业从事问题少年心理教育、感恩教育、国学教育、行为教育的专业机构。常年面向全国招收9-19周岁“人生没有目标、上网成瘾、叛逆出走、与父母老师沟通不畅、性格孤僻、自卑自闭、贪玩厌学、早恋、轻度抑郁、奢侈消费”等青春期青少年期思想行为问题。作为一家专业的青少年军事化戒网瘾基地，先后被有关部门评为“全国教书育人先进单位”“全国荣誉示范单位”“特殊教育贡献奖”“青少年成长教育示范基地”等等荣誉称号。
优势：全封闭式管理，让孩子远离外面不良环境，教官老师与学生同吃同住，保障孩子安全;全封闭式军事化管理模式，军事化管理培养孩纪律性，改变懒散的生活习惯，培养良好的生活习惯。
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学员案例：
彭先生：感恩父母,感恩社会,为社会的安定,发展作出了应有的贡献。
唐女士：孩子在那儿半年，坏习惯改掉了，还学了才艺，回来还要给我展示。
梁女士：作息规律了，学习成绩也进步了，老师同学都说他变化大。
177*****168：孩子太叛逆了，说什么也不听，打也打了，就是不听，我们本来放任不管了，送到矫正学校试试，今年回来过母亲节还给我们做了顿饭，感动。
184*****778：孩子天天逃课到网吧打游戏，老师整天给我打电话到学校，我都快头疼死了，从叛逆学校回来改变了，偶尔帮我做家务。
132*****363：孩子从叛逆学校回来每天坚持锻炼，学习也进步了，生活也规律了。
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Q：学校如何帮助孩子重建自信心？
A：自信心建立不是靠说教，而是靠一次次“成功体验”。我们通过以下方式：1）军事训练中的阶梯式目标（如从跑不动400米到完成5公里），让学员亲眼见证进步；2）荣誉勋章体系，每完成一个小目标就获得一枚勋章，佩戴在胸前；3）才艺大赛、演讲比赛，让学员在舞台上获得掌声；4）“优点轰炸”团体活动，全班围坐轮流说出每个人的优点；5）沙盘治疗中的“理想自我”投射。数据显示，学员的自信心评分从入校时的3分（满分10）提升到结业时的8分。
特训学校：孩子青春期出现叛逆该怎么办？
孩子在年轻时会出现相反的反应，其实这是正常情况，但这会引起家长的高度重视。针对孩子的青春叛逆期该如何预防？下面特训学校为您解答！孩子青少年的过度和严重叛逆将直接与父母和学校的不良道德教育方法联系在一起。如果不能考虑好奇心和好奇心；家长对孩子的期望过高，规定过于严格；教师不重视学生的心理状态体验和感受。当孩子们找不到合适的方法来调节情绪化的工作压力时，他们就会产生叛逆心理。此外，幼儿正处于气质发展和自我认同的阶段，往往是在否定权威和独特性的基础上寻找自我。因此，通常主要表现为持之以恒、有心用人和他人的心态和个人行为不一样，引起他人的注意。
青春期叛逆怎么办作为父母，我们应该了解他们的心理特点，适应他们成功的生理和心理特点，及时调整教育观念。首先，要了解、关注、信任孩子，看到孩子的一些转变或不正常的个人行为而不大喊大叫，也不能责骂，否则会增加孩子对心理状态的判断，增加父母与孩子之间的隔阂。其次，要给孩子一定的管理权，和孩子公平地讨论谈话的内容，即使孩子固执，不能用教诲、训斥的口气，粗鲁和强制性总是让孩子更叛逆的时期。特训学校认为：做孩子的好朋友，多问孩子的想法，冷静沟通，真正了解自己的精神世界，帮助孩子稳定度过青春发育期。中小学生的青少年叛逆是由于处于青少年发展阶段的青年男女对成功的态度存在分歧所致。他们不仅期望自己成长，而且对义务有肤浅的理解，拒绝成长到一定程度。
这个阶段的青少年大多是很敏感的，一定是很多家长从孩子的角度去思考问题，他们也不是成年人，而虚荣心是他们都在这个时候，孩子的自信来自父母的理解和适用，而这种理解是很大的信任，正确运用恰当的观念引导，让孩子们在时间上看到一些名气，既能拓宽视线，又能提高人生价值观、价值观，是一个很好的方法。听力尤为重要，孩子的成长之痛，考试成绩不提啊，哪位异性朋友引起的迷茫喜欢度啊。好多好的，站在透视的角度，想想自己的童年，你可以理解，也可以用自己的亲身经历来进行文化教育，但不要拿父母的权威出气，很伤感情。
