艺术留学作品集辅导机构
主营业务:艺术留学|作品集辅导
业务范围:北京、上海、杭州、成都、广州、深圳等多个地区
维欧艺术留学接轨国际艺术院校,开设留学作品集辅导,国外院校申请以及艺术游学等多个国际合作项目,2013年1月1日,正式迁至朝阳区北京22院街艺术区,拥有300余平米的教学区,拥有服装,珠宝,摄影等专业的*工作室及教学设备,2014年维欧上海校区成立,开展留学辅导业务,另外开设纯艺术、平面、建筑、产品等多个艺术相关专业,完善艺术留学专业体系...
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Immanuel 以马内利
郭宇剑
.12.08- .12.31
开放日:12月08日~12月31日
工作日:13:00-21:00
周末及节假日:10:00-21:00
地点:长沙三一工业园8号乐运魔方凉塘路北门展厅
Immanuel|Guoyujian
.12.08- .12.31
Public Open Days: /12/08~12/31
workday:13:00-21:00
weekend:10:00-21:00
Address: Exhibition Hall, LiangtangRoad,
Le Yun Mo Fang, NO. 8 Gongyeyuan Sanyi, Changsha, Hunan
展览前言
新约马太福音1:23中记载,天使于玛丽亚的丈夫约瑟梦中显现并告知“必有童女怀孕生子,人要称他的名为以马内利。”
基督徒后来用“以马内利”一词来代表“上帝与我们同在”,信徒之间常用“以马内利”表达祝福和问候。此外,在教会间信件、信徒间信件中最喜用“以马内利”一词作结尾语,来表示祝福。
“"Behold, the virgin shall conceive and bear a son, and they shall call his name Immanuel" (which means, God with us).”
Matthew? 1:23?
本次由艺术家郭宇剑带来的个展《“以马内利”》在地热造物工作室及乐运魔方团队的支持下,在乐运魔方展馆展出。展览通过诠释新约中耶稣诞生的故事所做的作品和的部分架上绘画所组成。展厅作品区域分别为8张“基督诞生记”和7张“一朝春尽”架上绘画。地热造物根据艺术家的作品进行了大量创意衍生,通过圣经题材作品延展出了大型装置艺术以及交互性彩窗设计。同时地热造物也联合乐运魔方为艺术家郭宇剑作品“耶稣诞生记”设计出品了插画绘本。
艺术家
郭宇剑
郭宇剑,1992年出生于湖南长沙,2015年毕业于意大利佛罗伦萨美院。部分展览:2013,wet painting,弗雷迪亚画廊,佛罗伦萨;2013,中意艺术家联展,美第奇宫,佛罗伦萨;,“又见”,翠岛画廊,佛罗伦萨;,地天通,空间站,北京;,小心间隙,seeyoo,杭州。个展:,路边野餐,物物空间,长沙;,白河夜船,前行美术馆,长沙;,一朝春尽,悦美术馆,北京。
部分其他作品
我们是地核热能的造物
熔岩与水的升华
是行走在地壳表面的沙砾
在自转与公转的风中回想来时的路
顾念向何处伸展
用地热动力 行天马想象
地热造物 造你所想
TEAM
佘天笑 TRAVSTX、王可夫策策、赵韵 ELVA
晏晨思 SAI、欧芝汝 OUOU、邓乔容 NOEMI、陈舒婷
主办方介绍
乐运魔方致力于将丰富多样的潮玩项目,
结合高科技智能化管理,做到运动、
游戏和社交深度融合,为品质生活赋予更多乐趣。
首创游戏化运营模式,也将是在传统体育场馆
运营模式上的一次大胆尝试与创新。
本次乐运魔方跨界艺术圈,联合策划
画展、装置、艺术手工多元化碰撞
期待你的到来
Technological process流程
青年艺术家郭宇剑现场分享创作灵感
艺术创作手工工坊课堂
1 艺术拼贴画册/2 圣诞花环制作/3圣诞香氛蜡烛
艺术融合
学科体系
价值评估
能力充实
创意表达
艺术感知
艺术逻辑
艺术思维
从入门,进阶,精通到职业运用,多方面学习国际化人文视野和专业创作能力,打造创新的领导者和创新探索者,引领艺术行业的进步与发展。
维欧将对全部学员进行专业且多方面的入学能力测试,包括对学员已有作品的专业性、创造性、艺术潜能,进行综合能力与申请院校的专项评估,并给与建议,以确保每位学员可以获得个性化定制专属作品集辅导方案,补充作品不足,经过维欧导师细致引导,在短时间内获得大幅提升。帕森斯设计学院为培养优良的设计人才,在学术界及业界均享有盛名,其中包括艺术、音乐、戏剧、管理、设计等八个学院,学校重视创新、艺术与设计,Parsons School of Design为提供各方面设计的课程,给予学生多样化的设计概念,并且让学生学习到团体设计上的实务经验及理念,在这里念书的学生们多半都会有兼职的设计工作,毕业生与校友遍布欧美时尚界,师资多为业界设计师,除了在面对设计的技术挑战,更要求学生从服装历史理论中学习时尚的社会性。
老师将用启发式的教学带学生走进课堂,让学生能更加了解课程的学习内容。
老师会在学习的过程中,不断培养学生的实操能力,让学生能掌握实操的技能。
课前课中课后跟进服务,让学员能随时随地解答问题,老师会给出提升的方案。