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主营业务:艺术留学|作品集辅导
业务范围:北京、上海、杭州、成都、广州、深圳等多个地区
对于申请研究生的同学,则对专业性的要求会更高,你的作品集不仅要体现你的专业能力,项目完整性,论文的严谨程度以及项目能力,制作一个高质量的艺术作品集,需要投入大量的时间和精力,而大部分国内的院校教育模式还是过于古板,与海外不接轨,所以很多学生需要有海归经验的老师进行指导,建议申请的同学至少提前1-2年准备专业作品集...
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作为全球交互设计专业的No.1,CMU毕业生大多会输出到硅谷顶级的互联网公司,像Google,Pixar和Deloitte世界名企都在招收CMU学生。
CMU是许多同学们向往的院校,那么克瑞斯今天说下申请要求和作品集注意要点。
首先,我们看下CMU计算机科学学院SCS的本科每年录取占比,数据显示,-19年是7%录取率,已有218人入学。
本科推荐专业:
●Human-Computer Interaction
官网下图显示了HCI本科专业所需的课程,在HCI核心课程中达到3.0的平均水平才能毕业于HCI专业。录取了该专业的学生必须通过至少B级的核心课程。
下边我们着重的说下研究生专业,为大家推荐两个交互相关专业:
●Master of Design 交互设计(2年制)
●Master of Human-Computer Interaction 人机交互(1年制)
*注意:这两者区别是课程专业侧重点不同,第一个专业归属CFA美术学院,而第二个专业归属SCS计算机科学学院。
Master of Design是一个为期两年的交互设计课程,可让学生沉浸在服务和社会创新的背景下,以研究为基础的设计方法。我们的课程是最早提供交互设计硕士学位的课程之一,被广泛认为是世界上最好的课程之一。我们在信息和通信设计方面拥有深厚的根基,我们的毕业生可享受多种职业选择。
这个专业是由CMU之前的交互设计、视觉传达与信息设计两个专业合并而来。在人类、组织、自然的互动情境下,展开研究,以研究为导向进行设计,旨在促进可持续发展。
●申请要求
①设计学士学位背景最佳、个人陈述、三封推荐信、正式成绩单和申请费。
②托福最低102,(单项25)或雅思7.5(单项7),低于这些成绩不考虑。
③必须递交GRE
④作品集电子链接
*作品集反映出视觉设计、交互、色彩、插图、信息设计、电影制作、摄影等元素,以及设计过程和迭代。
人机交互专业HCI是一年制跨学科专业学位,使学生成为可以有效和愉快地使用的软件系统设计和实现的领导者。学生将学习识别软件系统需求的技术,使系统在视觉上清晰且吸引人的设计原理,以及构建系统和评估其对人员和组织的影响的技术。
CMU人机交互研究生专业的特点之一,官网显示有7个月的整合式课程。实践性较强,同学们有机会可以和校外的客户一起进行设计研究。
*其次人机交互也设置了Ph.D博士专业,结合计算机科学,行为科学和设计的各个方面,它们共同构成了人机交互的学科。
MHCI专业是世界上第一个关于人机交互的专业,致力于人机交互,用户体验设计和以用户为中心的研究。
学制:1年3个学期
●申请要求
人机交互专业不需要特定的学位或背景。HCI重视跨学科研究。获认可的学士学位,较强的学术成绩。
①3封推荐信(至少应有两封来自导师或雇主)
②个人陈述必须完成一到两页的论文,这是申请MHCI计划的一部分
③个人简历、成绩单与GRE
④作品集
⑤托福100,单科不低于25,雅思8.5,单科不低于8.0
⑥准备一个1-2分钟的视频
让招生官知道申请者的身份。喜欢什么,或在工作和学校以外的时间做些什么,如何度过闲暇时光,职业和个人目标,或目标声明中尚未分享的其他内容。
补充一点,为什么CMU对于英语的要求这么高?这是和CMU的课程设置离不开的,CMU里面很多design thinking,design methods,design studio的课程,这里每一门课都需要阅读大量的书籍,并且课上得交流与讨论是非常重要的。如果你几天之内不能看完一本全英文的书籍的话,那么是很难跟得上CMU的节奏的。
*建议:需要优秀的学术背景和作品集外,要申请CMU,英语分数要高,这个是前提条件。
艺术融合
学科体系
价值评估
能力充实
创意表达
艺术感知
艺术逻辑
艺术思维
从入门,进阶,精通到职业运用,多方面学习国际化人文视野和专业创作能力,打造创新的领导者和创新探索者,引领艺术行业的进步与发展。
因此学习民族乐器表演和民族乐器教育的学生一旦决定出国就意味着需要面临专业转换的问题,由于国外音乐表演和音乐教育都需要掌握一门专业主项,因此民乐专业的学生不得不退而求其次选择音乐学专业,可即便到了这个地步,民乐学生的申请道路仍旧步履维艰,因为音乐理论专业必须阅读大量的西方音乐文献,这对于从小学习中国音乐知识的学生而言无外乎一项复杂而又艰巨的任务。艺术留学机构“目前有限的音乐留学市场中,学习钢琴和声乐的学生占80%,其余的乐器和分支学科占据剩余的20%,在有限的乐器学生中,西洋乐器的学生占绝大多数,”作为起源和发祥西洋乐器的西方各国,其西洋乐器演奏和教学水平一直优于国内,音乐起源于生活,来源于思想,只有熟悉西方的思维方式,才能自然而然地理解西方音乐的韵味。
老师将用启发式的教学带学生走进课堂,让学生能更加了解课程的学习内容。
老师会在学习的过程中,不断培养学生的实操能力,让学生能掌握实操的技能。
课前课中课后跟进服务,让学员能随时随地解答问题,老师会给出提升的方案。