基础检查
根据基础检查分析结果,从多个不同层面了解孩子身体发育情况,是否符合矮小症的诊断标准。
无法与他人建立人际关系,某些自闭症在襁褓时即被发现玩自己的手脚、发呆、对人没反应也不喜欢人抱,眼晴不看人,甚至躲避视线的接触,不理人,视而不见,听而不闻,不怕生人,没有明显分离焦虑,即使遇到挫折也不会主动寻求慰藉,外出时,自己走自己的,甚至不会回头找父母,不和别人一起玩,顶多只是跑跑跳跳而己...
分级检查评估体系
根据基础检查分析结果,从多个不同层面了解孩子身体发育情况,是否符合矮小症的诊断标准。
让家长参与解读报告,与家长进行充分沟通了解,将孩子在家的情况与诊断结果全面对照,制定个性化阶段性干预方案。
阶段性测评是儿童康复过程中重要的环节,检测孩子的康复效果,同时为下一步康复计划作出准确有效的指导。
促进儿童感知觉能力协调发展,提升动作计划能 力,掌握运动游戏技能,及人的兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段,学会动态 表达“字”“词”。
社交情感游戏:增强儿童与同伴双向沟通能力,提高儿童与人的共 同关注能力,协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和现有能力。
增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 , 提高儿童集体常规意识,培养儿童社会生活技能,提高儿童在集体 环境中解决问题的能力。
根据调查,每100名儿童中就有1名可能患有自闭症。 因此,早期发现和早期治疗已成为治疗自闭症的首要条件。 有些自闭症儿童会在几个月内出现症状,有些会在24个月或更长时间时出现症状。 美国疾病预防控制中心的信息指出,自闭症个孩子的父母中有1 / 3-1 / 2在孩子1岁之前发现了异常。 当孩子24个月大时,有80-90%的父母发现异常。 语言障碍,刻板行为和缺乏社交技能不足以证明孩子是自闭症,因为这些症状也可能出现在某些发育迟缓的孩子中。 排除自闭症的最直接方法是孩子是否在看着对方。 研究发现,在后期阶段被诊断为自闭症的孩子很少会在2-6个月内注视人的眼睛,随着年龄的增长,他们对别人的眼睛的关注将越来越少。相对而言,没有自闭症的婴儿朝别人的眼睛看的时间会随着年龄的增长而增加。 当他们9个月大时,这种延长的趋势将逐渐停止,他们仍然可以专心地凝视他人的眼睛。 通过观察孩子的眼睛,我们可以初步判断孩子是否患有自闭症,但是父母在观察孩子时不必担心和过度担心。 一些父母认为,只要孩子缺乏眼神交流,他就有可能患上自闭症,这会给自己带来很大的心理压力。 他们不会因为担心孩子会遭受自闭症而每天有意识地观察婴儿的眼睛,实际上,这种过度的关注是不必要的。 尽管排除眼神是最直接的方法自闭症,但在父母和朋友发现异常后,他们仍然必须带孩子到医院寻求专业医生的帮助才能做出最终诊断。
儿童的行为与神经递质密切相关,研究调查中显示:中枢神经系统5-羟色胺或多巴胺活性下降是导致自闭症的关键性因素,神经递质的异常会使患儿表现出孤独以及和周围人建立不起来和谐的关系,患儿会存在语言和认知上的障碍,极力避免与人的视线接触,婴儿脑伤包括在怀孕期间窘迫性流产等因素而造成大脑发育不全,生产过程中早产、难产、新生儿脑伤,以及婴儿期因其感染脑炎、脑膜炎等疾病造成的脑部伤害等因素,都可能增加自闭症机会。很多自闭症患儿可能是没有语言或迟滞,特殊的语言用法,例如重复问话者的部分或全部问话内容;背诵出曾听过的广告词、话、歌曲等;你、我、他分不清楚,即使随着年龄增长语言沟通有些进步,其对话也呈现出机械式地将所背的回答出来,自闭症相对于其它能力有较佳的记忆性,但理解、抽象、推理能力有缺陷。