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0-6岁期间，孩子主要是右脑发育，这个阶段的孩子喜欢活泼、好玩的学习、游乐方式，枯燥的坐在一个地方，让他们安静学习对他们来说是一件很无趣的事，缺乏专注力困扰着无数人，问题的根源也许在于我们的大脑中潜藏着一头天生好动，讨厌抽象事物，总是经不起诱惑却能量巨大的“野兽”。要想提高专注力，就需要我们大脑中具备理性的“驯兽师”与野兽成为亲密的伙伴，巧妙引导其惊人的能量，使野兽将能量释放在我们想要的地方，日常称之为“专注力”的能力，是多种能力的结合，在工作开始前需要自我效能感和动机管理能力，一旦开始工作后持续性注意力就是不可或缺的，最终，要完成任务还需要持续的自我控制能力。
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注意力：孩子注意力不集中的原因
文章类型：注意力文章编辑：学习能力
小学生注意力不集中是什么原因导致的呢？对于学习仍然是最牵动家长的那根神经。而小孩子能否将来学的好注意力又是家长最关心的一件事。我们把小学生的注意力分为3点。我们来看下：
注意力：家庭和周围环境的影响
家庭环境的因素也是很重要的，如果孩子从小生活在一个吵闹的环境里那么他们怎么能有一个好的注意力。一个温馨和谐的家庭环境对孩子的影响是非常巨大的，比如孩子在写作业而父母们有时候在他面前打接电话，孩子没有一个好的约束力往往注意力就会被电话所吸引。
注意力：父母自身原因
父母自身的原因：父母不能够深刻的了解孩子的内心在想什么？往往对孩子的期望指过高导致孩子的压力过大，超出他们这个年龄断所能承受的压力。家长们在盲目的给孩子学这个学那个，也超出了他们对事物的承受范围，他无法理解，丧失对事情的学习兴趣也就会没有注意力。
注意力：孩子自身原因
对于注意力不集中孩子自身方面的因素很简单，大多数是因为孩子对这件事没有兴趣，他们不喜欢做或者听某件事，所以时间不长你就会发现他们走神了。这是家长应该从孩子的兴趣方面入手，用鼓励，奖励的方式来激发孩子的兴趣。
家长要根据孩子的原因来做一个针对孩子注意力的方案，相信会轻松很多。
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标签：注意力注意力训练注意力不集中
感统失调的具体表现
感统失调可大致分为：前庭感失调、触觉能力不佳、本体感失调三大部分，表现为生活的方方面面。
|前庭觉失调
前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息，筛选过再传入大脑，并选择正确的信息做回应，被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。
前庭平衡感失调的表现：好动不安，易跌倒，注意力不集中，上课不专心，调皮任性，爱挑剔。
| 触觉能力不佳
触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的第一通道，它影响人对环境的第一判断，也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。
触觉能力不佳的表现：触觉敏感（防卫过当）：对外界的刺激适应性弱，仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。触觉迟钝（反应不足）：反应慢，动作不灵活，缺乏自我意识，我行我素，容易打架等。
|本体感失调
本体感又称为“深度感觉”，是指来自四肢、肌肉、器官等的位置觉、运动觉、震动觉；简单来说，就是人体对自身的感觉，是人身体中的地图。人们能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动，就是本体感的直接体现。
本体感不强的表现：缺乏自信，消极退缩，手脚笨拙，动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心，走路撞桌椅，组织条理差，语言表现能力差。
儿童经过一段时间的行为集中训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，参加感统训练后学习成绩会显著提高，感觉统合教育教育对儿童心理发展有积极影响：(一)有助于培养儿童愉悦的心情，使儿童获得良好的情绪体验；(二)促使儿童注意力集中；(三)感觉统合训练有助于特殊儿童建立自信...
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