注意力个性方案
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0-6岁期间,孩子主要是右脑发育,这个阶段的孩子喜欢活泼、好玩的学习、游乐方式,枯燥的坐在一个地方,让他们安静学习对他们来说是一件很无趣的事,缺乏专注力困扰着无数人,问题的根源也许在于我们的大脑中潜藏着一头天生好动,讨厌抽象事物,总是经不起诱惑却能量巨大的“野兽”。要想提高专注力,就需要我们大脑中具备理性的“驯兽师”与野兽成为亲密的伙伴,巧妙引导其惊人的能量,使野兽将能量释放在我们想要的地方,日常称之为“专注力”的能力,是多种能力的结合,在工作开始前需要自我效能感和动机管理能力,一旦开始工作后持续性注意力就是不可或缺的,最终,要完成任务还需要持续的自我控制能力。
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五大方法的综合运用
当你发现孩子上课不专心听讲,易走神,学习成绩不稳定,健忘、厌学,作业、考试中经常因马虎大意而出错,你那就说明你的孩子注意力不能集中,家长要引起重视了,所以,对于孩子注意力的培养抓得越早越好,父母要运用正确的方法,更好地培养孩子的注意力。当然这种现象不是孩子会有的,其实大人有时候也会如此,那么如何培训和培养孩子的注意力能在学习上多集中下呢?其实也不是没有办法的,关键是看家长们怎么教育,教育方式和方法很重要,不妨看看下文中为各位家长提的几点提高孩子学习注意力的几点技巧吧!
方法1:拿孩子感情趣的事情做“筹码”
“扬长促短”即以孩子的“优势”带动和促进“劣势”。孩子有自己的喜欢做的事情和不喜欢做的事情,正如玩游戏和写作业,当然父母可以拿孩子感兴趣的事情作为筹码,去鼓励和刺激孩子专心学习。期间不仅能让孩子专心学习,而且还能鼓励奖励孩子学习。当然,父母要把握好运用“筹码”的分寸和策略,不要挫伤了孩子读书的积极性。
方法2:父母参与来提高孩子注意力
其实很多时候孩子也是非常孤单的,一个人玩耍,不管是多么好玩的游戏总会被玩腻的,当孩子对学习或者是玩具不感情趣的时候,家长不妨一起参与,变着花样玩,吸引他的兴趣和注意力,当然在玩的期间父母可以使用什么方法来拖着游戏的时间,加强孩子神经中枢的兴奋与抑制机制,促进孩子的生理机能发育。
方法3:教育的创新度
其实很多时候不是因为孩子挑剔,随着时间的变化,孩子的接收能力也在不断的提高,当你一直用同样的玩具和游戏教她们,时间长了孩子就会厌倦,没有新鲜的东西来吸引孩子,注意力就会下降。
不管是幼儿还是已经上学的儿童,平日的生活方式和教育方法都在潜移默化的改变着将来的学习注意力程度和未来的人生方向。很多家长应该将学习和平日生活习惯联系在一起,孩子才会有兴趣将学习当作兴趣,而不是任务。很多孩子对游戏玩具有兴趣唯独对学习提不起来精神,建议你可以通过豆豆魔方的科学探索主题盒或者家长数理逻辑积木引导课程的全方位培训计划和方法带动孩子快乐生活,认真学习。
以上是关于“提高学习注意力的方法和技巧有哪些”的相关介绍,各位家长如果还有什么疑问,可以点击下方在线咨询按钮,向专业老师提问咨询,或者电话向小编提问。电话咨询:。
|前庭觉失调
前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息,筛选过再传入大脑,并选择正确的信息做回应,被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。
前庭平衡感失调的表现:好动不安,易跌倒,注意力不集中,上课不专心,调皮任性,爱挑剔。| 触觉能力不佳
触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的第一通道,它影响人对环境的第一判断,也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。
触觉能力不佳的表现:触觉敏感(防卫过当):对外界的刺激适应性弱,仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。触觉迟钝(反应不足):反应慢,动作不灵活,缺乏自我意识,我行我素,容易打架等。
|本体感失调
本体感又称为“深度感觉”,是指来自四肢、肌肉、器官等的位置觉、运动觉、震动觉;简单来说,就是人体对自身的感觉,是人身体中的地图。人们能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动,就是本体感的直接体现。
本体感不强的表现:缺乏自信,消极退缩,手脚笨拙,动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心,走路撞桌椅,组织条理差,语言表现能力差。
儿童经过一段时间的行为集中训练后,动作变协调,情绪变稳定,注意力改善,对于学习困难的儿童,参加感统训练后学习成绩会显著提高,感觉统合教育教育对儿童心理发展有积极影响:(一)有助于培养儿童愉悦的心情,使儿童获得良好的情绪体验;(二)促使儿童注意力集中;(三)感觉统合训练有助于特殊儿童建立自信...