成都专业的注意力训练机构

前庭觉失调导致的注意力障碍主要表现为：注意力不集中、上课不专心、爱做小动作、喜欢捉弄人、浮躁、上课不自觉的下位子走动，扭动身体，控制不住自己的手和嘴，不听指挥、不会做操、不爱写字和读书、喜欢爬高、绕圈子跑、旋转不晕，怕走平衡木等，患有注意力缺陷的孩子在全体学龄期孩子之中仅占5-7%，但也有很多孩子上课时很散漫，一看到书就犯困，做作业不专心等，这样的孩子注意力不集中主要是以下原因导致的。孩子集中注意力的时间是随着年龄的增长而不断延长的：1岁以下的婴儿集中注意力的时间不超过15秒；1岁半的宝宝对有兴趣的事物，可集中注意1分钟以上；3岁孩子集中注意力的平均时间约为5分钟；5岁平均约为6、7分钟；小学一二年级的孩子注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内；三四年级的孩子，可坚持到30分钟左右；到了五六年级，便可增加到40分钟以上。

哪里有儿童注意力集中训练？我们先看看什么是‘感统’。感统的正式名称是‘感觉统合(sensoryintegration)’。感觉统合是指个体对进入大脑的各种感觉刺激信息(视、听、触觉等)，在中枢神经中形成有效的组合过程。即个体在特定的环境内有效地利用自己的感官，从环境中获得不同感觉通路的信息(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、运动觉、前庭觉和本体觉等)，输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理(包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一)，并作出适应性反应的能力。理论上讲，所有孩子出生后都会或多或少地出现一些‘感统失调’问题，所谓‘优育’的第1站便是应该注意从小对孩子进行‘感统训练’。若您的孩子出现上述某种‘感统失调’症状时，说明孩子的‘感统失调’问题趋于明显，更应重视对其进行系统的感统锻炼。如何治疗儿童上课注意力不集中？在治疗上建议使用三精牌葡萄糖酸锌口服液进行治疗较好要多吃瓜果蔬菜补充维生素不要挑食偏食更不要经常使用零食多运动增加机体抵抗力注意力缺陷障碍（ADD）危害巨大但治疗药物却很少且都是以西药为主副作用极大.我们编写此网旨在全面普及注意力缺陷障碍（ADD）的知识让广大患有注意力缺陷障碍（ADD）儿童青少年的家长做到及早发现及早治疗避免因不知道而廷误治疗时机而严重危害孩子降成长.儿童注意力不集中应对的办法有哪些？1、当孩子在集中做一件事情的时候,如果旁边出现噪音或者玩具,都会使孩子分心,不能集中精力,因此,在孩子专心做事的时候一定要保持安静的环境。孩子全身投入,正是在培养聚精会神的习惯,家长切不可打扰、干涉。2、不要同时买太多的玩具及图书给孩子,使不知所措,而无从培养仔细、有耐心、反复和专注一件物品的习惯。3、布置一个固定的玩游戏的角落,将环境收拾地有条不紊,以减少孩子分心的外界事物。4、对于年龄小的幼儿,可从说一则故事开始,不断地增加数量来加以训练。至于年龄较大的孩子,则鼓励他们做有兴趣的事,并且做完一件以后再开始做另外一件,投入的时间逐渐增加。5、注意力障碍儿童常常不知道自己在做什么,不要等到孩子做错了事才说话,一定要有预见能力,在他可能出现破坏性活动之前就加以限制。6、针对每一个问题想一个可行的办法来解决,并取得孩子的同意。7、用图画式的提醒来帮助孩子记住该在什么时候、什么场合做什么事情。8、鼓励,不光是物质的奖品,还可以是精神上的安慰、言语的赞许,让孩子在每一个环节都清楚正确与不正确的界限。9、在孩子说话的时候尽量不要打断,让他把自己想要表达的事情表达清楚,这样不但培养了孩子的语言表达能力,同样培养他的注意力。10、让孩子有一个规律的作息习惯,该睡就睡,该起就起。孩子白天黑夜颠倒,晚上睡不着跑来跑去,白天就没精神,那么怎么会有一个好的精神去听课呢。该如何儿童注意力不集中？这是多动症的表现，主要就是注意力不集中，多动，冲动，稳不住??????多动症的问题那么建议先进行血铅检查或者其他微量元素的检查，一般随着孩子年龄增长自然就会好转注意力不集中怎么办？假设儿童对学琴有兴趣，一般练琴注意力不集中的情况，大概有下列原因：1.孩子年龄太小，坐不住。为了养成孩子在钢琴前久坐的习惯，家长可以与孩子约定，先坐十分钟然后休息，等到坐十分钟没有问题之后，过一段时间再要求坐十五分钟，每次完成约定的时间可以给一些小奖励（如一颗糖果、一句赞美，或是可爱的贴纸）。如此类推，孩子便慢慢适应较长的时间及专心的练习。2.练琴环境不安静。练琴的地方有很多噪音或经常有人打扰，令孩子分散练琴的注意力，或者在练琴地方放了很多玩具，令孩子的注意力转移到其他事物里，或经常有电话铃声或电视节目的播出等。3.身体不舒服。除了因为生病，也有些小学生，每逢星期六晚上很迟才睡觉，等到星期天的早上上琴课，一副未睡醒、非常疲倦的样子，老师讲什么都听不明白。改了上课时间之后，也就能够愉快地学琴。此外，在孩子精神不好的时候缩短他的练琴时间，让他得到充分休息，对注意力的集中亦有很大帮助。4.心情欠佳。可能日间发生了一些事情，令孩子情绪受到困扰或过度兴奋而无法把心情安定下来练琴。家长可以通过与子女的沟通去分担或舒缓孩子不安的心情，并培养孩子坐在钢琴前要集中精神的习惯等。