石家庄注意力缺陷咨询机构
儿童经过一段时间的行为集中训练后,动作变协调,情绪变稳定,注意力改善,对于学习困难的儿童,参加感统训练后学习成绩会显著提高,感觉统合教育教育对儿童心理发展有积极影响:(一)有助于培养儿童愉悦的心情,使儿童获得良好的情绪体验;(二)促使儿童注意力集中;(三)感觉统合训练有助于特殊儿童建立自信...
儿童素质教育中心
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行为纠正
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沙盘训练
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心理辅导
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情绪管理
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习题巩固
0-6岁期间,孩子主要是右脑发育,这个阶段的孩子喜欢活泼、好玩的学习、游乐方式,枯燥的坐在一个地方,让他们安静学习对他们来说是一件很无趣的事,缺乏专注力困扰着无数人,问题的根源也许在于我们的大脑中潜藏着一头天生好动,讨厌抽象事物,总是经不起诱惑却能量巨大的“野兽”。要想提高专注力,就需要我们大脑中具备理性的“驯兽师”与野兽成为亲密的伙伴,巧妙引导其惊人的能量,使野兽将能量释放在我们想要的地方,日常称之为“专注力”的能力,是多种能力的结合,在工作开始前需要自我效能感和动机管理能力,一旦开始工作后持续性注意力就是不可或缺的,最终,要完成任务还需要持续的自我控制能力。
儿童素质教育课程
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儿童专注力课程素质教育
儿童专注力课程
经常听到爸妈或老师有类似的抱怨:我家孩子半个小时能做完的作业,非要拖拖拉拉做一个小时;我家孩子总是丢三落四;我家孩子老发脾气;孩子上课好动、不专心、东张西望,有时还要‘骚扰’旁边的小朋友。这些行为的根源在于孩子不能有效的发挥自己的专注力。
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儿童情绪管理课程 素质教育
儿童情绪管理课程
孩子急脾气:遇到困难,就会大哭;遇事真的很急,急得孩子全身冒火.......
孩子爱哭闹:孩子很敏感,如果说Ta不好,心里难受,眼泪哗啦啦往下掉......
孩子爱抱怨:孩子每天总是被琐事搞得很不高兴,莫名其妙的很心烦,爱抱怨......
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儿童社交课程 素质教育
儿童社交课程
内向性格的孩子几乎会给别人留下这样的印象:沉默、寡言、固执、冷酷、深沉……甚至会被别人认为没有礼貌。其实,这不是一个真实的描述,他们也可以是自信、勇敢和有主见的。
培养孩子上课注意力集中最好的办法是什么?
培养孩子上课注意力集中最好的办法是什么?
孩子出生以后,在瞬息万变的大千世界,对于孩子来说,有很多刺激物,孩子对所有的刺激物进行筛选,只选择少部分刺激物输入进大脑,这部分就是孩子的注意力。注意力受很多方面的影响。注意力是智能五个因素中其中很重要的因素。孩子只有注意了,才能学到很多知识,注意是孩子智慧的提高。注意分无意注意和有意注意:无意注意:没有目的,不需要自己控制,被动地被周围的事物刺激。有意注意:有目的的去注意某一东西,对孩子来说,在大人的要求之下,去有意识地注意事物。有意注意在孩子大一些的时候才会出现。3岁以内,主要是无意注意为主。随着大脑发育水平的提高,有意注意逐渐发展。孩子对什么样的东西容易记得住?颜色鲜艳的,活动的东西。所以我们在给孩子进行教育的时候,一定要用能够引起他兴趣的事物,如:颜色鲜艳的物体,各种形状,活动的物体。否则,孩子非常容易转成目标。越小的孩子,注意的时间越短,注意力不稳定,经常转移注意力。进行早教的时候,这点必须注意。要想让孩子能保持稳定的注意力,家长要注意孩子生理心里发展的特点。比如:6岁的孩子,注意的时间大概在20分钟,对于1岁左右的孩子,注意的时间是3分钟左右。所以我们一定要掌握孩子能够注意的时间.另外,孩子神经系统发育不健全,注意力容易转移。要想让孩子长时间注意,必须选择他感兴趣的东西,这样孩子就能够长时间注意。但是我们发现,很多孩子注意力不集中。有可能因为生理性原因,视力,听力不正常。周围的环境嘈杂也会影响孩子的注意力。如:有些孩子,你想让他学习,但家里总看电视,这样孩子肯定要分散注意力。另外注意不集中的原因也有可能是因为营养不良。如:铁缺乏,缺铁性贫血的孩子临床上容易误诊为多动症;铅中毒也会造成孩子的注意力不集中。另外孩子喜欢喝饮料,可乐,茶,咖啡,这些都有引起孩子兴奋的东西。不要给孩子喝这些饮料。还有一个比较重要的原因:目前剖腹产的孩子很多,由于没有经过人体的第一次感觉的学习和感觉的训练,那么生出来后没有经过产道,如果后期这样的孩子没有经过训练,长大后有可能感统失调,注意力不集中。另外,家长训练不到位,小的时候老抱着孩子,不让孩子*活动。该爬的时候,不会爬,这些都容易引起孩子长大后感觉失调,发生注意力不集中。但是每个孩子有个体差异,情况不一样,家长要根据自己的孩子,进行有利于自己的孩子,个性化的训练。
注意力不集中上课不听讲自己控制不了学习成绩差
病情分析:最好了解清楚是多动症还是比较活泼好动而已千万不能自己给宝宝施药.意见建议:多动症的两个突出表现:活动过多和注意力分散.多动症的孩子从小就比较难带.有的母亲回忆孩子在胎儿时期胎动就很历害出生以后更显得活泼不安宁手脚乱动甚至在吃奶时候也不安静喂养困难老哭难以入睡.睡着以后又易醒早晨醒的又特别早;有的则是睡的很死难以唤醒.但醒来就立即要起床.学走路时也是慌张跌倒.老是翻弄可能得到的东西不是拆坏玩具就是打翻碗盆.大人一不留神他就已做出了一些让人想不到的事情.与此同时他们的注意力停留在一个事物的时间很短很容易被外界的声响等刺激所分散而这种注意力分散是不自觉的不能控制的.这些孩子做游戏时不能全神贯注常常半途而废;往往不经思考就行动非常冲动.没有耐心在做集体游戏时常常会突然跑上前去进行破坏.他们的情绪很不稳定会突然大哭又会在几分钟以后象没事人一样又说又笑.造成多动症的原因多种多样.专家认为多动症是一种行为障碍它又被称为轻微脑功能障碍或轻度脑损伤.可能造成孩子多动症的原因有内外因两种.内因包括遗传的作用
注意力不集中上课不听讲自己控制不了学习成绩差
病情分析:最好了解清楚是多动症还是比较活泼好动而已千万不能自己给宝宝施药.意见建议:多动症的两个突出表现:活动过多和注意力分散.多动症的孩子从小就比较难带.有的母亲回忆孩子在胎儿时期胎动就很历害出生以后更显得活泼不安宁手脚乱动甚至在吃奶时候也不安静喂养困难老哭难以入睡.睡着以后又易醒早晨醒的又特别早;有的则是睡的很死难以唤醒.但醒来就立即要起床.学走路时也是慌张跌倒.老是翻弄可能得到的东西不是拆坏玩具就是打翻碗盆.大人一不留神他就已做出了一些让人想不到的事情.与此同时他们的注意力停留在一个事物的时间很短很容易被外界的声响等刺激所分散而这种注意力分散是不自觉的不能控制的.这些孩子做游戏时不能全神贯注常常半途而废;往往不经思考就行动非常冲动.没有耐心在做集体游戏时常常会突然跑上前去进行破坏.他们的情绪很不稳定会突然大哭又会在几分钟以后象没事人一样又说又笑.造成多动症的原因多种多样.专家认为多动症是一种行为障碍它又被称为轻微脑功能障碍或轻度脑损伤.可能造成孩子多动症的原因有内外因两种.内因包括遗传的作用
孩子上课注意力不集中?
你好,根据你的咨询,在我们的日常生活中,我们每个人都会发呆,也都有发呆的时候。更何况孩子,在上课或者写作业的时候发呆是最常见的事了。心理学研究证明,发呆是人的大脑对外界事物进行调节的一种应激反应,属于正常人的一种心理调节。偶尔发呆无伤大雅,还能帮助人们减轻疲劳,对大脑来说是一种很好的休息。这里我们说的发呆多针对成年人,成年人拥有一定的自控能力,可以把发呆当做一种休息和调节。但对小学初中阶段的孩子来说,经常发呆就是注意力不集中的表现,不但会影响孩子学习,还可能造成其他心理上的问题,因此家长要格外注意。好动、坐不住、无精打采、心不在焉,或想入非非、老是走神、粗心、马虎、做事没效率、差错多;爱拖沓、爱发呆、磨蹭、一心多用、有始无终……家长如果发现孩子出现这些症状,就表明孩子开始有了注意力不集中的情况,就要赶紧找原因帮孩子解决了。一般来说,孩子注意力不集中由几种原因导致。小学、初中阶段的孩子大脑发育还不完善,神经系统兴奋和抑制的过程发展也还不太平衡,因此自制能力比较差,常常表现出注意力不集中的情况,这属于生理原因。孩子存在轻微的脑组织损害、脑内神经递质代谢异常,或者孩子有听觉或视觉障碍都会导致孩子注意力不集中,充耳不闻、视若无睹,这个就是病理原因了。
怎么才能让孩子注意力集中上课认真听讲呢?
这个,首先你需要让孩子保持愉快的心情,让他不为别的事烦恼。比如你可以早上跟他说,宝贝,今天回来会有什么好吃的或者是他喜欢的。再者就是培养他的兴趣,让他觉得学习是一种快乐,会充实自己