武汉注意力缺陷咨询机构
多动症的病因跟遗传、发育、家庭、心理、社会、血铅高、血锌低、神经递质DA、NA 功能低下，5-HT亢进等因素有关，但是多动症是可以治疗的，及时发现及时治疗很重要，心理辅助治疗，还有父母的教育方法的培训，药物治疗等方法同时进行治疗，多动症会造成孩子学习不专心、不主动、造成学习成绩下降等情况，家长应该带孩子去专业的医院进行治疗...
注意力不集中的常见表现
存在注意力问题的孩子通常存在这些问题：经常丢三落四、家长说好几遍才能听到、常常想不起自己刚才说的是什么话、不能长时间的做一件事情、喜欢边听歌边做其他事情的情况，注意力时间不长。如果您的孩子存在这些问题，那您一定要重视起来，研究表明：注意力问题已经成为学前儿童、小学生、初中生主要的学习障碍，7500万儿童需要专业的、有效的注意力训练方法来提高注意力水平，进而提高学习成绩。下面为大家详细介绍一下存在注意力问题的孩子的一些常见表现。
注意力不集中的八大表现
1、上课不能专心听讲，易受环境干扰而分心;
2、做作业时不能全神贯注，做作业粗心大意;
3、做事有始无终，经常半途而废或虎头蛇尾;
4、做作业拖拉，不专心，常以各种理由中断;
5、三心二意，不专一，频繁地改变注意对象;
6、凝视一处，眼望老师，却不知在想些什么;
7、老师提问时经常不知道提问的内容是什么; ;
8、儿童注意力不集中，是多动症的表现之一。
以上内容就是注意力不集中常见的八种表现的介绍，那么，引起孩子注意力不集中的原因是什么呢？专家提醒您，引起注意力不集中的原因主要有三种，分别为生理原因、病理原因、环境原因。》》》关于注意力不集中表现的更多知识，您可以点击咨询我们专业的老师。
也许有的家长会产生这样的疑问：是不是孩子还小，等长大了，注意力自然会变好些呢？对于这样的问题，研究结果显示：全球仅有24%的注意力问题青少年会在13-15岁出现发育型改善，但仍有超过70%的青少年把问题带到成年。
然而，对于正处于学习关键期的孩子而言，注意力不集中的危害是很大的，注意力不集中的孩子完成学习任务的时间长，而且难以完成难度较大的学习任务，注意力不集中会严重影响到孩子的敏捷性以及逻辑思维的正常发展，导致学习成绩无法提高。
研究表明：注意力问题已经成为学前儿童、小学生、初中生主要的学习障碍，7500万儿童需要专业的、有效的注意力训练方法来提高注意力水平，进而提高学习成绩。目前，脑波反馈技术应用于解决孩子注意力不集中问题上，效果很好。将脑波反馈技术应用于注意力训练中，效果显著。》》》点击咨询了解更多注意力相关知识。
注意力训练 首选
注意力训练中心，是一家以解决学龄期青少年注意力不集中、上课走神、作业拖拉、活动过度、没耐心、自信心差、学习困难、不爱动脑、成绩下滑、感统失调等为训练目标，从而提高孩子的学习效率与成绩为目的的训练机构。校区遍布全国，从训练师的筛选，到训练技术的革新，一直走在注意力训练领域的前沿。
评估体系：
1、表测评：家长线上或线下完成青少年注意力测评表。
2、脑电测评：学员完成全脑电波测评，测评各项脑波的优弱项，找准短板项目为训练做准备。
3、认知功能测评：学员完成IVA软件测试，综合评估听、说、读、写、算，五大认知功能的脑处理功能。
训练体系：
脑波反馈训练：
脑波反馈训练是现代意义上注意力训练的核心科技、安全高效。通过脑电反馈仪捕捉大脑皮层各区的脑波活动节律，基于视听觉方式反馈给学员，通过训练师的分析引导，帮助学员更好的调节和规范自己的大脑，通过学习如何控制自己的脑波活动，达到摆脱注意力不集中、多动冲动等困扰，同时提高大脑各项功能如休息力，注意力，集中力，记忆力，创造力等能力。》》》更多有关脑波反馈训练的知识，可以点击咨询我们专业的老师
解决：上课分心走神、多动、冲动、作业拖拉等问题。
作用：提高自主管理能力，减少对外界干预的依赖。
地位：是现代意义上注意力训练的核心技术，安全、高效、稳定。
认知功能训练：
5+5+1能力训练，以“认知能力水平”测量为基础，训练并提高：处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等五大能力。
解决：作业马虎、读错抄错、丢字落字等高错误率问题
作用：改善作业准确率，提高视听通道的敏锐度和稳定性。
地位：对视听通道的各个因子进行定制化的专项训练
心理辅导：
专业心理咨询老师面对面为儿童心理辅导，心理辅导训练内容由中科院心理所严格把控，解决儿童家庭和校园心理困扰。
解决：脾气暴躁、浮躁、没有耐心、不遵守规章制度等问题。
作用：让儿童静心学习，改善小动作，提高自我约束能力。
地位：10大行为纠正方法，配合情绪沟通，有效的巩固之前的训练。
好消息：完整课程免费体验啦！
儿童素质教育特色课程
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儿童注意力提升班
【课程详情】：根据5-16岁儿童的注意力水平、接受能力等实际情况，灵活安排课程。500多名国际、国内专业教师为儿童提供专业、科学的优质教学服务。每周1-2次，提高注意力，提高学习效率。通过奖励机制，逐步培养孩子的自信心，更勇敢地面对问题;提高注意力，同时全面提高记忆力和创造力;上课注意听讲，逐步提高班级名次;
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儿童记忆力培训班
【课程详情】：该课程旨在提供稳定性，巩固培训成果，改进泄漏检测，弥补不足，保持稳定性。提高学习效率，提高学习主动性，提高学习集中度，保持扎实的学习能力。根据孩子的学习能力水平，获得评估报告课程顾问了解孩子的具体情况，结合CAS评估和脑生物反馈评估，制定并完善学习计划的目标，显著改善学习行为。
儿童素质教育课程
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经常听到爸妈或老师有类似的抱怨：我家孩子半个小时能做完的作业，非要拖拖拉拉做一个小时；我家孩子总是丢三落四；我家孩子老发脾气；孩子上课好动、不专心、东张西望，有时还要‘骚扰’旁边的小朋友。这些行为的根源在于孩子不能有效的发挥自己的专注力。
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孩子急脾气：遇到困难，就会大哭；遇事真的很急，急得孩子全身冒火.......
孩子爱哭闹：孩子很敏感，如果说Ta不好，心里难受，眼泪哗啦啦往下掉......
孩子爱抱怨：孩子每天总是被琐事搞得很不高兴，莫名其妙的很心烦，爱抱怨......
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儿童社交课程 素质教育
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内向性格的孩子几乎会给别人留下这样的印象：沉默、寡言、固执、冷酷、深沉……甚至会被别人认为没有礼貌。其实，这不是一个真实的描述，他们也可以是自信、勇敢和有主见的。
不和睦的家庭环境、粗暴的教育方法和过度溺爱均有可能导致孩子精神偏移，易出现冲动、多动等问题，是多动症的重要诱发因素；先天体质缺陷和染色体异常等遗传因素会不同程度影响孩子的脑功能，是引发多动症的早期病因；多动症会导致孩子学习成绩下降，人际交往困难，长此以往，孩子会丧失学习兴趣，出现逃课、厌学现象，从而无法完成学业;重者行为冲动，脾气暴躁，打架斗殴，容易走上违法犯罪道路。我们常说的这些情况都是孩子注意力不集中的表现：上课不能专心听讲；容易受环境的干扰而分心频繁的改变注意对象；做作业时做一会儿玩一会儿； 看书时一会看看这本书一会翻翻那本； 坐在凳子上就好像猴子屁股一样，总是坐不住；做事总是东一榔头西一棒子，做事不能有始有终。
