济南哪里有好的注意力训练机构

不和睦的家庭环境、粗暴的教育方法和过度溺爱均有可能导致孩子精神偏移，易出现冲动、多动等问题，是多动症的重要诱发因素；先天体质缺陷和染色体异常等遗传因素会不同程度影响孩子的脑功能，是引发多动症的早期病因；多动症会导致孩子学习成绩下降，人际交往困难，长此以往，孩子会丧失学习兴趣，出现逃课、厌学现象，从而无法完成学业;重者行为冲动，脾气暴躁，打架斗殴，容易走上违法犯罪道路。我们常说的这些情况都是孩子注意力不集中的表现：上课不能专心听讲；容易受环境的干扰而分心频繁的改变注意对象；做作业时做一会儿玩一会儿； 看书时一会看看这本书一会翻翻那本； 坐在凳子上就好像猴子屁股一样，总是坐不住；做事总是东一榔头西一棒子，做事不能有始有终。

小孩子都活泼好动，对什么事都是两三分钟的热度，缺乏专注和注意力。专注力对孩子对以后的生活影响是非常的大的，孩子的专注力是可以在生活中培养出来的，那应该怎样提高孩子的专注力呢？

所谓专注力，我认为就是幼儿把各种感官集中起来专注于一件事物或一项工作时的时间长短。每当和家长提到孩子的专注力，家长们总是反映孩子的专注力较低，不知该如何去培养。的确，对于成人来说培养孩子的专注力是一个非常重要的课题。幼儿的专注力决定了其它各种能力的发展，尤其是思维上的发展。在蒙氏班里，幼儿的专注力是幼儿所有工作的开始。

当幼儿只有对某一个事物产生兴趣、好奇或需要（即学习动机）时，才有可能出现专注力。幼儿精神高度集中地做某件事的时间越长，且不易转移，说明他的专注力越好、坚持度越高。因此，在教学活动中教师需要创设好真正适合幼儿，并能够满足幼儿兴趣、好奇和需要的一切学习环境，为幼儿的学习预作准备。