郑州有没有注意力训练机构
感觉统合训练的关键是同时给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合，感觉统合训练对改善儿童注意力集中程度、运动协调能力和提高学习成绩等都具有明显效果，感觉统合训练主要通过改善儿童的手眼协调能力，使运动速度和稳定性都得到提高，中枢神经系统对运动的协调能力增强。感觉统合训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力和反应能力均有明显作用，感觉统合训练对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著，对那些运动协调能力差的儿童，训练后能得到显著改善，感觉统合训练不仅是对生理功能的训练，还涉及心理、大脑、和躯体之间的相互关系，儿童通过训练可增强自信心和自我控制能力。
感统训练哪家好？
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素质教育机构
结构化教学，提升注意力、记忆力、学习能力、人际交往、互动合作、个人目标、社会自理、语言发展（听觉辨识、听觉记忆广度、语言广度、听觉顺序）家庭配合实施状况检视等,全面提升儿童核心竞争力。
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历时10年自主研发，独创“1+2+N”进阶式课程体系，基于0-6岁中国宝宝特质和各阶段发育关键期，以家园共育的早教与托育相结合的模式，围绕*发展素质教育和全民阅读的方针，科学系统地培养中国宝宝“九大能力”内在素养与“阅读力+思维力”的双综合能力素养，坚持凭“教育成果”说话。02
全优加
有研究表明，2岁孩子的平均注意力集中时间长度大约为7分钟，3岁约为9分钟，4岁约为12分钟，5岁约为14分钟，2-3岁是孩子注意力逐步形成的阶段，也是关键期，在这个阶段，家长有意识地带着孩子玩一些游戏，能够训练孩子的感觉统合能力，逐步培养孩子注意力集中的能力...
课程特色
The course characteristic-
全智能配课
根据测评，智能配课系统为孩子定制“教育方案”为每个孩子分配专属课题与目标。
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小班教学
6人为一班，保证教学精品化优化师资力量分配给每个孩子平等成长的机会。
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教学经验
24年教学底蕴与经验积累核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。
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老师团队
学校邀请医疗，教育老师定期开设学习讲座，家长学堂同时为教学提供科学性教务。
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课程体系
综合学习力是一个复合型的概念，包含了运动力、认知力、情感力等。
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课程效果
综合学习力完备的孩子才能在学习中更有效率地与环境产生互动，吸收知识，产生良好的学习效果。
儿童精神不好注意力不集中
养成良好的学习方法：从小养成良好的学习方法对多动症注意力不集中孩子来说至关重要，什么时间学习、什么时间玩一定要明确；上课时哪些内容要认真听，哪些内容只要了解清楚；学习时间认真学，玩得时候愉快玩，不可学习和玩耍不分。
孩子的注意力不集中，通常表现为两种情况：一是孩子的注意力飘浮不定，经常转移目标；二是孩子表现出心不在焉的样子，常沉浸在自己的白日梦里而忘记眼前的事情，这其实不是孩子的注意力不集中，而是将注意力放错了位置。对于以上两种情况，父母只要耐心地纠正，并帮助孩子将心事转移到主要的事情上来，就会起到很好的改善效果。
孩子如果出现饥饿、睡眠不足等现象，也会导致注意力不集中。
如果孩子的感觉统合失调，也会导致注意力不集中。
孩子如果食入含有过多咖啡因的食物，也会导致注意力不集中。
孩子如果有听觉、视觉障碍，或贫血、铅中毒等疾病，就会导致注意力不集中。
如果外界环境混乱、嘈杂、干扰过多，也会导致孩子的注意力不集中。
父母如果对孩子宠爱过分，或为孩子买的玩具过多，或使孩子的社交频过于繁，也会导致孩子注意力不集中。
