苏州口碑好的叛逆孩子封闭管理学校

厌学症常见表现:上课时经常心不在焉，东张西望，课后作业马虎应付或互相抄写，有时甚至没有完成，成绩不断滑落;患有厌学症的学生表现为对学习功能存在认识偏差，认为读书无用,这些人认为读书根本就是浪费时间，浪费青春，读的书越多，工作待遇就越低，这种错误的认识是对社会分配不公的主观反映，也是流传的一种社会偏见在学校中的折射。厌学症常见表现:表现为对学习活动存在认识偏差，远离学习活动,他们感到好像只有离开学习才能达到心理平衡,他们一般很少把精力放在学习活动之中，一般不愿做作业，不认真听讲，经常违反课堂纪律，时常迟到、早退、旷课、逃学，有的干脆弃学出走或辍学；对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立。孩子叛逆主要是因为性格导致的，三观不正很容易造成叛逆,但孩子的三观不正，父母也是有责任的，父母可以理解孩子，但不能过于迁就,不要什么事情都要按照孩子的要求来，这样只会纵容孩子的坏习惯！产生孩子叛逆怎么办的问题,我们知道孩子的成长离不开父母和老师的栽培与教育，在成长的过程中，总会遇到各种难题。

最容易引起孩子叛逆的2个字，你是不是经常说？现在看到太及时了

管教孩子也是一项技术活。话说得恰当，不仅能帮助孩子改掉坏习惯，还能增进亲子之间的感情。但是如果说的不恰当，家长只会感觉说的越多孩子越不听，最后弄的一肚子气。

不少家长在教育孩子的时候，总会说出两个字，而这两个字，恰恰容易引起孩子心中的逆反情绪。这两个字就是——不要。

你让他不要看电视了，赶紧洗手吃饭，可他就是赖着不动；你让他不要挑食，可他还是这不爱吃那不爱吃。

当孩子不听话的时候，各位家长有没有反思过，是不是因为自己的教育方式出了问题呢？

谁都不喜欢被否定

在平时生活中，大家想一下，是不是更愿意加纳喜欢自己、支持自己的人，而对于自己不利的人就会排斥呢？这种现象就是“自我价值保护倾向”，大人尚且如此，更别说孩子们了。

如果我们在和孩子交流的时候总是使用负面语言：“你不要干这，你不要干那。”虽然我们是为了帮孩子改掉坏毛病，但是我们的话语传达给孩子的，却是否定和不信任，如同跟孩子说：“你不行，你不对，你做不好！”

时间一长，孩子心里肯定会有逆反情绪，越来越不愿意配合，而且他还会发现，你除了整天唠叨，并不能拿他怎样，于是就慢慢学会了顶嘴。

和孩子怎样的沟通最有效？

在平时教育孩子的时候，如果沟通才是最有效的呢？下面分享3点沟通技巧，各位家长可以参考一下。

1、多用正面语言

同一件事情，采用正面的话语引导，比批评更容易让孩子接受，而且结果也会大不一样。

当你想说：“别看电视了，赶紧写你的作业去！看看都几点了！”

不如改成：“孩子，你看电视的时间是不是超过半小时了？别忘了咱俩的约定哦，妈妈相信你是个守约定的孩子！”

当你想说：“写字的时候不要歪着身子！坐没坐相！”

不如改成：“孩子，把背挺起来，这样写作业姿势标准而且有助于保护你的眼睛！”

2、说“不要”时，给孩子一个简要的解释

如果事情没有办法采用正面话语进行引导，那么在说“不要”的时候要给孩子解释原因，这样孩子才能更好地明白自己哪里做的不够好。这样孩子也会觉得双方是平等的，可以去理性地接受。

比如，当孩子去碰电线插头时，可以说：

“孩子，这个千万不能碰哦！电是非常非常危险的，可不是玩具，连爸爸妈妈都不敢随便碰！你在班里也要告诉其他小朋友，不能随便碰电器。”

3、告诉孩子“可以”做什么，而不是“不要”做什么

很多家长会习惯性地用大人的思维去要求孩子，但是孩子很有可能会存在偏差，与其跟孩子说不要做什么，不如告诉孩子可以做什么，这样还能给孩子指引方向。

比如说，我们告诉了孩子不要乱扔玩具，然后就想当然地认为孩子应该会把玩具都收拾起来，然后整齐地摆在箱子里。

但实际上，年龄小的孩子逻辑思维能力比较有限，根本想不到这么多，你不让他乱扔他就不扔，但是不会主动去收拾。

这时候，就需要你告诉他怎么做：

“孩子，乱扔玩具的话，下次再玩就找不到了哦。来，跟妈妈一样，咱找个小箱子，把娃娃们都请进去睡觉吧。”

所以说，教育孩子，真是不容易呀，既是个脑力活儿，又是个技术活儿。