南京儿童康复干预机构TOP10
除了一些语言障碍患者，几乎人人都会说话，大部分人也都会写字了，但每个人说话的能力都不一样，无论是平时闲聊还是在公开场合发言，或者像小编一样在这里编辑这篇文章，每个人对语言的运用能力都不一样，儿童语言能力的发展与未来的个人成就紧密相关，它对孩子一生的发展都有巨大影响。
但语言不是一种天赋才能，对于每个人来说，起点没有多大区别，语言的运用能力是靠刻苦训练得来的，但前提是拥有最科学的训练方法。语言的运用能力表现在文字上就是写作，表现在语音上就是口才，口才的练习最好在儿童语言发育时期就开始，那么家长要怎么做呢？
1、首先要鼓励孩子在别人的注视或者公众场合下进行语言表达，比如让孩子在家人面朗诵，多邀请亲戚朋友带他们的孩子到家中进行集体活动，让孩子在更多人面前进行表演。
2、可以让孩子讲讲他看过的故事或者动画片讲的故事，这样可以增加孩子的主动思考，掌握更多的词汇量，提高语言表达的流畅度。
3、多给孩子表扬和鼓励，增加孩子的自信，这样能增加孩子进行语言表达的愿望，不会对语言表达产生反感和恐惧。
4、在家长的陪同下，多让孩子与陌生人进行交流，培养孩子的在陌生人面前进行语言表达的勇气。
如果能在孩子的语言发育过程中多鼓励引导孩子进行语言表达，将会对孩子今后的发展有很大的帮助。很多家长不注意对孩子这个时期的培养，甚至很少和孩子交流，导致孩子在入学以后不习惯与其他同学和老师的交流，或者害怕与别人交流，更害怕在公众场合下说话，对语言表达没有自信，性格也变得孤僻。对于这样的孩子，可以来到语言矫正学校的口才提高班快速提高口才，让孩子真正能在众人面前讲话清晰流畅，落落大方，展现语言艺术的魅力。
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自闭症儿童缺乏与人交往的兴趣和技巧，他们不能与他人沟通感情，不能理解和遵从一些社会习俗，他们多数不愿与别人进行眼神之间的交流，不愿用眼睛与其他人凝视，自闭症儿童对别人甚至包括自己的父母经常是不屑一顾，自闭症儿童对于外界的刺激表现非常的麻木，严重者甚至是正常的身体和情感刺激，都无法影响自闭症儿童的喜怒哀乐...
自闭症是一种在儿童发育早期就出现并且持续终身的精神障碍,自闭症儿童又被称作“星星的孩子”，因为他们就像遥远夜空中的星星一样独自闪烁，无法和外界正常交流，自闭症已被外界熟知，但是目前对自闭症的研究依旧有限，这种病很难确诊，目前自闭症没法通过某一项检查来确诊，只能根据症状学特征、病史资料和社会功能来确定，即便在发达*，自闭症依然是一项科学难题。据统计，目前，儿童患自闭症的人数是以往的3.5倍左右，这与家长工作紧张，无暇陪伴孩子或对孩子表现的急躁、缺乏耐心有关，儿童自闭症过去的发病率为千分之二左右，现在为千分之七左右，在一系列被称为“现代病”的名单中自闭症位居前列，目前自闭症儿童日趋增多的罪魁祸首之一就是环境和信息的污染。
