苏州有没有自闭症康复机构

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自闭症康复机构教你如何识别大龄儿童孤独症？

孩子表现出某些孤独症的特征，你不会识别，还不赶快采取措施，今天先让自闭症康复机构带你学习一下怎样识别大龄儿童孤独症？

孩子没有在如下年龄出现如下特定的征象，则需要注意了！

1、观察你的孩子与他人的互动

孤独症儿童可能不会与同龄人建立友谊。他们可能想要结交朋友，但不知道怎么做，或者他们可能并不在乎。他们有时挣扎于不能理解他人的感受，并对他人的感受做出反应。

孤独症儿童可能不想参加团体活动，要么是因为很难参加，要么是因为他们不感兴趣。

孤独症儿童在“人际距离”方面可能是不寻常的：有些可能抗拒触摸或不理解“人际距离”。

孤独症儿童的另一种症状是，当一个孩子感到痛苦时，他们对别人的安慰没有反应

2、注意孩子的非语言交流

孤独症儿童可能会对目光接触感到不舒服。他们可能有面部表情单一，或表现的过于夸张。

孤独症儿童可能不理解或回应他人的非语言暗示。当其他人使用手势时，孤独症儿童可能不会使用或理解手势。

孤独症儿童通常不指点物体，对其他人的指指点点也不会反应。

3、注意你孩子的语言交流

没有言语或语言延迟的儿童可能患有孤独症。有语言能力的孤独症儿童可能使用平淡或单调的声音。一些孤独症儿童会使用鹦鹉式仿说或重复单词和短语，来交流和保持注意力。

分不清“你我他”是孤独症儿童的另一个常见迹象。许多孤独症儿童听不懂笑话、讽刺或奚落。

有些孤独症儿童可能会在长大些发展言语，或者根本不会。他们可以通过诸如打字、手语或图片交换等其他交流方式，满足日常生活的需要。

4、判断孩子是否有特殊的兴趣

对某一个话题的过分迷恋，如日历或车牌，可能是自孤独的迹象。

孤独症儿童对特定的学科领域过分着迷，钟情于研究这些领域，并与任何愿意倾听的人分享信息(不管对方是否感兴趣)。

孤独症儿童常常对记忆分类性知识或数字着迷。

5、考虑孩子的兴趣是否被认为是“年龄合适的”

孤独症儿童的情绪发展与同龄人的发展不同，这可能导致他们喜欢不同的事物。

如果一个12岁的孤独症儿童喜欢古典文学，同时也爱看年幼的孩子才看的动画片，不要感到惊讶，因为他们可以同时表现为“落后”或“领 先”在不同领域。

6、看他们是怎么玩的

孤独症儿童的玩耍方式与其他孩子不同，更多地关注系统化而不是游戏中需要想象的成分。他们可能对科技型玩具表现出不同寻常的天赋。

孤独症儿童可能会喜欢盯着玩具车的一部分，比如轮子（旋转），而非汽车的功能（载客）。

孤独症的一个症状是用不同的方式排列玩具（如单纯排成线、而非按照功能排列）。

整理事物并不意味着缺乏想象力。孤独症儿童可能有强烈的内心世界，不容易被成年人发现。