成都新津艺考生文化课全托冲刺班

高考和艺考本身的发展趋向便是有所不同的，高考可以有许多艺术专业学科挑选，跨学科学术知识领域的大学，当中就包含艺术类专业，但其专业能力就比不上纯艺术类专业的大学强。首先高考和艺考本身的发展趋向便是有所不同的，高考可以有许多艺术专业学科挑选，跨学科学术知识领域的大学，当中就包含艺术类专业，但其专业能力就比不上纯艺术类专业的大学强。而艺考的要求则是专业能力大家更强，方向是培育具有各专业技能，能从业各艺术专业门类教育和实践的人才、多层面综合型高等艺术院校，其重视艺术专业的教育和培育。

　　虽说物理是理科，但是也是有需要同学们记忆的文字性的内容，今天小编就为大家分享一下关于高考物理学史的相关内容，本篇主要介绍力学部分的内容，理科生们快来看看这些内容你了解多少!

　　高考物理学史：力学

　　1、1638年，意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快;并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验，证明了他的观点是正确的，推翻了古希腊学者亚里士多德的观点(即：质量大的小球下落快是错误的); 

　　2、1654年，德国的马德堡市做了一个轰动一时的实验——马德堡半球实验; 

　　3、1687年，英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律(即牛顿三大运动定律)。 

　　4、17世纪，伽利略通过构思的理想实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去;得出结论：力是改变物体运动的原因，推翻了亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。 同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。 

　　5、英国物理学家胡克对物理学的贡献：胡克定律;经典题目：胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比(对) 

　　6、1638年，伽利略在《两种新科学的对话》一书中，运用观察-假设-数学推理的方法，详细研究了抛体运动。 

　　17世纪，伽利略通过理想实验法指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去;同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。 

　　7、人们根据日常的观察和经验，提出“地心说”，古希腊科学家托勒密是代表;而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”，大胆反驳地心说。

　　8、17世纪，德国天文学家开普勒提出开普勒三大定律; 

　　9、牛顿于1687年正式发表万有引力定律;1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量; 

　　10、1846年，英国剑桥大学学生亚当斯和法国天文学家勒维烈(勒维耶)应用万有引力定律，计算并观测到海王星，1930年，美国天文学家汤苞用同样的计算方法发现冥王星。 

　　11、我国宋朝发明的火箭是现代火箭的鼻祖，与现代火箭原理相同;但现代火箭结构复杂，其所能达到的最 大速度主要取决于喷气速度和质量比(火箭开始飞行的质量与燃料燃尽时的质量比); 

　　俄国科学家齐奥尔科夫斯基被称为近代火箭之父，他首先提出了多级火箭和惯性导航的概念。多级火箭一般都是三级火箭，我国已成为掌握载人航天技术的第三个*。

　　11、1957年10月，苏联发射第一颗人造地球卫星; 

　　1961年4月，世界第一艘载人宇宙飞船“东方1号”带着尤里加加林第一次踏入太空。 

　　12、20世纪初建立的量子力学和爱因斯坦提出的狭义相对论表明经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。 

　　13、17世纪，德国天文学家开普勒提出开普勒三定律;牛顿于1687年正式发表万有引力定律;1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量(体现放大和转换的思想);1846年，科学家应用万有引力定律，计算并观测到海王星。

　　以上就是高靠物理学史力学部分的内容，同学们不要小看这些内容，抽时间记一记，即便考试用不到，也为自己的知识库补充了内容。想要了解更多，就继续关注高考网吧!