合肥自闭症康复训练中心哪个比较好
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语言障碍
定义（DEFINITION）：孩子的语言发展程度（包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等），通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄，无法达到同龄孩子的语言发展水平，比如无法理解或是说的话很少，那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。
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自闭症倾向
定义（DEFINITION）：自闭症，又称孤独症或孤独性障碍，是一种脑发育性障碍，以社会交往障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。自闭症起病于三岁之前，三岁以后表现明显，绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。
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社交障碍
定义（DEFINITION）：儿童社交恐惧症（social anxiety disorder of childhood，SADC）是一种常见的儿童期情绪障碍，严重影响少年儿童的身心健康。众所周知生活质量的下降程度体现了疾病对人的危害程度。儿童社交恐惧障碍是指儿童对新环境或陌生人产生恐惧焦虑情绪和回避行为，较难融入新环境。
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发育迟缓
定义（DEFINITION）：精神发育迟滞（MR），也称为智力落后、或精神发育不全，是小儿常见的一种发育障碍。智力低下主要表现在社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下；其言语、注意、记忆、理解、洞察、抽象思维、想象等，心理活动能力都明显落后于同龄儿童。
3岁的儿童正是狂风暴雨生长的时期，无论是身体还是语言，智力发展等等，都应该处于最佳状态。但有的三岁小孩却发育不良，因为小孩发育不良的关系，父母也会特别担心。3岁的孩子发育不良怎么办？
三岁孩子发育迟缓怎么办
首先可以带宝宝去检查一下微量元素，看看这方面是否缺乏。若儿童出现语言发育不良的现象，应首先检查家庭情况，是否有利于儿童的语言发展。其次是儿童的健康因素，是否有听力问题，是否有慢性消耗病，饮食是否合理。在排除这些因素后，可从社会心理环境着手。为了使孩子有更多一点与其他孩子交流的机会，当孩子试图用表情和手势表达需要时，可以假装不动，以提高孩子的语言表达能力。词汇积累要慢，要训练孩子说话的能力。
如何判断一个孩子的语言发展障碍
生长发育迟缓主要是指生长发育速度减慢或次序异常等现象。儿童刚开始学习语言时，语言缺陷即显现出来，儿童可以发出一些音节，但不能构成词语。记住了一般的词语，词汇很贫乏，说话不能用完整的句子来描述，所以语句很生涩难懂。
当发现孩子已有三岁发育迟缓的问题时，父母应该能够重视这方面的问题，因为发育迟缓不是一个小问题，如果发育迟缓的问题不能及时解决，孩子将来长大后很容易落后别人一大截，问题很严重。
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