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南充十大儿童感统训练机构排名

机构:康语教育 时间:2022-09-06 15:40:09 点击:275

南充十大儿童感统训练机构排名

本文是康语教育为大家整理的关于南充十大儿童感统训练机构排名的信息。目前治疗自闭症没有特效药物,主要采用教育和训练的方法,使自闭症儿童的预后有显著的改善,年龄越小,改善的程度越高,我们开设的特殊儿童康复中心,具备专业的师资力量和完善的训练设备,帮助孤独症、脑发育迟缓、多动症、注意缺陷、学习障碍等有特殊需要的儿童获得科学、全面的教育训练,尽早发挥其潜在智能;帮助家长了解儿童心理知识和掌握正确的教育训练方法;倡导社会、学校对这一部分儿童给予客观评价和接纳。
儿童康复训练

十大儿童康复训练机构排名

1.东方启音儿童康复中心

2.康语儿童康复机构

3.星语星愿语言发育

4.大米小米康复机构

南充十大儿童感统训练机构排名

儿童康复训练

孤独症患儿的感觉统合问题_感觉统合训练法_孤独症网

以下是一些孤独症患儿的一些感觉统合的问题: 

    触觉: 
    1. 被人直接触摸时,并无受触的感觉。 
    2. 不喜欢被人触摸。 
    3. 经得起痛。 
    4. 不喜欢某件衣服。 
    5. 难于穿新衣服。 
    6.  经常脱衣。 
    7.  穿裤子有困难。 
    8.  不喜欢刷牙或梳头。 
    9.  不喜欢剪指甲。 
    10. 吃东西不经咀嚼。 
    11. 避开某种食物的特征。 
    12. 不喜欢某物的表面结构。 
    13. 难于静坐。 
    14. 不能良好地协调动作。 
    15. 经常洗手,如手不干净,感到十分不适。 
    16. 更喜欢运用指尖做事。 
    17. 老是蹦蹦跳跳做事。 

    听觉: 
    1. 对巨声有过分的反应。 
    2. 对公共场所的噪声有过分的反应。 
    3.  经常捂耳。 
    4.  注意聆听常人不注意的声音。 
    5.  调高电视和收音机的音量。 
    6.  对背景的声音感到干扰。 
    7.  喜欢叫嚷。 
    8.  听了某种声音,就发脾气。 
    9.  学语缓慢。 
    10.乱摔东西。 
    11.撕毁纸张。 
    12.不能忍受家庭器皿发出的声音。 
    13. 经常自言自语或歌唱。 
    缺乏镁能使小孩对声音有敏感。 

    视觉: 
    1.  提握物体时,十分靠近眼睛。 
    2.  走路靠墙,一边注意身影。 
    3.  喜欢摇摇头。 
    4.  喜欢幽暗的地方,对灯光敏感。 
    5.  喜欢见光。 
    6.  喜欢远眺。 
    7.  看了不平的表面,感到不安。 
    8.  喜欢微小的物体。 
    9.  用手指压眼或打眼。 
    10.转动身体或物体。 
    11.经常开、关电灯、电视机。 
    12.将物体排列。 
    13.开关门或抽屉。 
    14.视野有限。 

    味觉: 
    1.   喜欢挑选食物。 
    2.   只吃辛辣的食物。 
    3.   喜欢把东西放在嘴里(不合自己年龄发展的举动)。 
    4.   咀嚼布料、铅笔、头发、玩具等。 

    嗅觉: 
    1.  喜闻物体。 
    2.  喜欢避开拥挤的人群。 
    3.  避开厨房。 
    4.  吃东西前先嗅嗅食品。 
    5.  粪便成稀液状。
    6.  常埋怨食物、肥皂、香水的味道或做评论。 

    前庭(动作和重力): 
    1.  害怕被人翻滚。 
    2.  脚板不触地,感到不安。 
    3.  在起伏的道路上行走会感到不安。 
    4.  畏见楼梯。 
    5.  怕看水。 
    6.  经常作出猛劲动作,例如跑跑跳跳、大力拍手等。 
    7.  不能静坐。 
    8.  不能调谐自己的动作。 
    9.  老是想动。 
    10.聆听或对某事加以注意时,身体老是动不停。 
    11.易于晕车。 
    12.老是想要不断旋转或蹦跳。 

    本体感受(关节、肌肉、身体的知觉) 
    1.   计划和执行运动时,感到困难。 
    2.   对蹦蹦跳跳有很高的要求。 
    3.   喜欢用手吊身。 
    4.   喜欢摔跌自己的身体。 
    5.   身体的姿势有异(看起来不正常)。 
    6.   喜欢靠在别人身上或家具上。 
    7.   握笔太重或太轻。 
    8.   进行精细的活动时(例如填色、拾取小物件时),感到困难。 
    9.   字迹潦草难认。 
    10. 吃东西狼吞虎咽。 
    11. 不灵活、死板。 
    12. 游戏动作粗鲁。 
    13. 经常损坏玩具。 
    14. 婴孩时不多爬行。

儿童康复训练
言语社交找康语---康语专业帮助2-7岁孤独症谱系,发育迟缓等存在言语社交障碍儿童及其家庭的服务机构。“说话发育迟缓,往往表现为过了说话的年龄,仍然不会说话,或者是在说话的时候,他的回答能力以及反应能力比较的差,只能够说简单的单词,却不会用句子表达,相对于同龄儿童都有很大的差距。出现这些情况的主要原因,首先可能存在一定的听力障碍。其次就是孩子存在自闭症,或者是天生存在智力低下的情况,有时候环境因素也会导致孩子出现发育迟缓,家长缺乏与孩子交流的时间,以及没有给孩子说话的机会。孩子说话缺少锻炼,如果孩子存在语言发育上的问题,家长要尽早发现,尽早的治疗。”

南充十大儿童感统训练机构排名

康语康复机构培训课程

  • 儿童专注力教育

    感统课

    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:大脑神经科学
    课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
    课程效果:①改善儿童的注意力,学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具

  • 儿童专注力教育

    言语开发

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一 教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练; ②气息训练; ③20组音系开发
    课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
    课程教具:国际引进最新器材、自主研发口腔按摩器材

  • 儿童专注力教育

    启智认知

    教学对象自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一 科学原理:应用行为分析学
    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
    课程效果:①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力
    课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

  • 儿童专注力教育

    社交沟通

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一/一对二
    科学原理:应用行为分析学 课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
    课程效果:①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力

  • 儿童专注力教育

    学前预备班

    教学对象:2-7岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
    课程模式:1对3小组授课科学原理:教育心理学、应用行为分析
    课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
    课程效果:帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能。

儿童康复训练
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