一.南充启迪教育行为素质拓展某地是一所有向困惑期青少年，立足于家庭教育、经相关部门备案的青少年行为素质培养训练基地。针对青春期青少年的成长问题、学习问题、情绪问题、性格问题、行为问题、沟通问题等进行心理辅导、行为矫正、思想教育和兴趣培养。我们具有一支高素质、教学经验丰富的师资队伍，致力于“唤醒一个孩子，幸福一个家庭，和谐整个社会"的教育理念，以家庭教育为基石，为每一个家庭提供专业、科学、系统的家庭指导教育，在孩子成长的关键阶段赋能家长，共同修正困惑期孩子的人生轨迹，好习惯成就孩子的好未来!

二.招生对象：具以下情形:叛逆、网络成瘾、早恋、自卑、缺乏自信心、厌学逃学、打骂父母、打架斗殴法治意识淡薄、夜不归宿等8-18岁困惑期青少年。
三.课程设置：“心理健康教育、家庭教育、兴趣教育”三大教育板块,开设国学、心理、特训、艺体、农耕体验、职业技能实训等六大课程体系。
四.服务保障
1、郑重承诺:24小时轮流值班,保证不打骂孩子,签订安全协议,保证孩子安全。
2、孩子入营可试读7天,试读期间为孩子制定专属矫正方案。
3、孩子结业后,我们会对孩子进行后续跟踪服务,若出现反弹可来校复读。

4、我们为学员提供持续的生活、学习、工作指导服务,成为家长和学生的良师益友。

5、经素质考核结业后,孩子可回到原校继续完成九年义务教育,推荐孩子到高中阶段学校就读。

6、在身体健康、政审合格情况下可推荐至部队服役。

五.价值愿景
1.使命与愿景
使命:以爱与专业为基石，唤醒迷失青春的生命潜能，重塑积极人生信念。
愿景:打造川渝领先的困惑期青少年行为矫正与人格成长教育平台，成为家庭信赖、社会尊重的素质教育行业标杆。
2.核心文化价值观
唤醒·向善本性:唤醒困惑期青少年向善本性。
重塑·成长信念:“挫折教育+优势发掘”双轨模式，帮助学生重建自我认知与社会责任感。
激发·内生动力:“体验式学习”,在半军事化管理、农耕体验、心理疗愈、职业实训、感恩教育、国学教育、兴趣实践中唤醒生命热情。
3.管理模式
（1）全封闭管理规范
①三级安全监护(生活老师24小时陪同/电子
②国栏/家长端监控系统);
③电子设备管控:入学即寄存。
（2）考核评估机制
①行为改善:考核达标/内务评比得分;
②心理指标:SCL-90量表改善幅度。
（3)动志档案
①建立学生成长日志
②月度成长报告(同步家长课堂)。