1995年8月开始，TOEFL考试对词汇与阅读理解部分作了调整，词汇测试不再以单句形式进行，而是融会到阅读理解题中，让考生根据上下文辨别词义，其目的是通过更大的、更具体的语言环境来测试词汇的意义。新题型共有5—6段阅读的短文，并且增加了对每段短文的提问，由原来的4—7道题改为8一12道题，但问题的总数由原来的60道题改为50道题，此部分时间由45分钟延至55分钟，分数量表不变。

　　● 旧题型

　　VOCABULARY-------30 questions

　　READING COMPREHENSION-------30 questions

　　TOTAL TIME-------45 minutes

　　TOTAL QUESTIONS-------60 questions

　　● 新题型

　　READING COMPREHENSION-------50 questions

　　TOTAL TIME-------55 minutes

　　TOTAL QUESTIONS-------50 questions

　　---题型的变化可以说令人喜忧参半：忧的是阅读量增加了，由原来每篇200一300个词，累计2000词左右，变为现在的每篇约450词，共计3000一4000词，使原不就“紧俏”的时间更显珍贵;喜的是题目少了，且其中相当一部分是词汇题，考查的又多是常用词，只要有比较丰富的词汇：过、解答这种题就相当容易。若碰到生词，在一篇文章的语言环境中，完全可以通过分析、推理判断出来，这要比从一句话中使猜词义容易得多。

　　---TOEFL考试的阅读理解旨在测试考生综合运用英语语言知识和阅读理解英语书面材料的能力。考生只有具备扎实的基本功.才能使用好各种解题技巧。

　　● 阅读理解的基本对策

　　---全面备战TOEFL考试的阅读理解、必须抓好“一个中心，两个基本点”，即以词汇量为中心，扩大知识面，提高阅读速度。

　　1.坚持扩大词汇量和阅读量

　　---众所周知，丰富的词汇量是提高阅读理解能力的先决条件。试想，面对一篇满是生词的文章，何谈阅读?何谈理解?更不用提解题技巧了2但是扩大词汇量决不是一朝一夕就能办得到的，必须循序渐进，积少成多，集腋成裘。

　　---首先，精选一本好的TOEFL词汇书，书中应全面收集近l0年来TOEFL考试中出现的词汇。然后将全部词汇先过一遍，分清其中哪些是确已熟知的单词;哪些单词打开字典认识，换个地方就糊涂;哪些单词是素末谋面的新面孔。对于第一类词汇应果断地“抛弃”，不在上面花费任何时间，而集中火力攻克第二类词汇.即在记忆中似是而非的词汇，直至对它们了然于胸(相信这点在短期内就可以成功)，这时再果断地将它们“置诸脑后”，转而钻研那些完全陌生的词汇。这样，可以避免反复诵读已知词汇，而对陌生词汇始终未知的局面，以期最终达到抛开词典，化有形为无形的“心有千千词”的境界。

　　---在具体实施“抛弃”战术日久应制定一个循序渐进的阶段性计划，如每天记多少个单词，每一阶段(如10天)应达到什么目标?更长的时间(如1个月)又应有什么长进。每到一个阶段的末尾，应对这一阶段学习的词汇来个总复习，既检阅了学习成果，又对个别生词再次重点“进攻”。

　　根据实践经验，推荐下面几个具体的方法，定能助你一臂之力，一举攻克词汇大关。

　　(1)制作单词卡

　　---对于那些完全陌生的单词，可以将其制成卡片加以记忆。每张卡片正面是单词，反面记下它的词义、词性和例句.

　　切记：不要简单地将字典上的例句照妙下来，而应尽量自力更生编写例句。别担心你的例句滑稽可笑，有时越可笑反而越好，因为你在笑的同时就已经把生词深深地印在脑海中了。

　　了解更多关于托福培训方面的知识，访问温州托福培训学校