我们在安慰孩子时常常感到手足无措,或是不恰当的劝慰反而让他们觉得敷衍、更加难过。这并不是不会安慰人,而是我们用错了方法。曾经我们对待孩子因挫折、苦难引起的负面情绪时,想方设法地把处在痛苦中的孩子拉到乐观的一面,硬生生地剥夺了他们悲伤的权利。
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1、正确引导青少年叛逆儿童的心理,将使他们终身受益,但如果处理不当,就会影响儿童的心理发展和行为成长。青春期是指个体性功能从未成熟到成熟的阶段。在生物学上,它是指人体从不成熟发展到成熟的过渡时期,即儿童到成人的过渡时期。在此期间,人格发育成熟,能够生育。
2、青春期主要是以生理性成熟为标准的阶段,与心理或社会划分的生活阶段相叠加。青春期占人体生长发育阶段一半以上的时间。目前,青春期一般指13、14岁~17岁、18岁这一阶段,在心理学上,又称青春初期,相当于教育学中学阶段,具有身体快速成长的特点。除青春期外,青春期还将持续到25~30岁。
3、因为男性的性成熟比女性晚一年左右,所以男性的青春期年龄范围一定是14~18岁。偏早或偏晚1~2年是正常现象。人们通常把这个年龄的男人称为少男,而同龄的女人称为少女。青春期不仅有明显的身体变化,而且在心理上也有很大的变化。一般来说,女孩的青春期比男孩早,从10~12岁开始,而男孩从12~14岁开始。然而,由于个体差异很大,通常将10-20岁统称为青春期。
1、在此期间,男孩或女孩在身体内外都发生了许多宏大而巧妙的变化。因此,控制和理解这一时期身体的变化无疑是儿童成功度过青春期的一件非常重要的事情。青少年心理特征的表现是成人感,从而增强了青少年的*意识。他们会批评一切,但由于他们的社会经验以及生活经验缺乏,经常碰壁,不得不从父母那里寻找方法、方式或帮助,再加上经济上不能*,父母的权威强迫他依赖父母。
2、青少年需要与同龄人,尤其是异性和父母平等交往,渴望别人像自己一样敞开心扉。渴望被理解、认可和关注,但又害怕被理解。青少年心理特征的突出表现是成人感—认为自己已经成熟,成长为成年人。因此,在一些行为活动中、思维认识、在社会交往等方面,表现出成人的风格。心理欲望被当成成人对待,但思想上还是个孩子。
3、青春期青少年的心理*随着成人感的出现,自我意识和自我控制也得到了加强。在与他人的沟通中,他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则,尽自己的责任,但客观上往往很难更好地控制自己的情绪。有时他们鲁莽行事,使自己陷入既想控制自己又冲动的矛盾。
同样是上网同样是玩游戏,有的网瘾少年甚至自杀身亡;有的从中受益,结果出类拔萃,幸福一生,也许是完全不同的结局。下面两个例子具有一定的可比性,说明了一定的问题。
例1:小艺术起床后,穿校服给中学生,走出书包,甚至连打招呼都没有。然而,他没有去上学,而是坐在电梯顶上,爬楼梯推开天窗,把屋顶顶推开,悄悄地写下4页的便条,然后从24层跳下来,夺走了年轻的生命。父亲丢了,同学,平时胆小怕死,小艺术为什么这样做?
例2:小毛在高中经常上网,玩游戏,现在已经毕业了,工作成绩优秀。从小学开始玩游戏,不到10岁的红色警戒这样的大型游戏可以通关。他还记得我小时候我父亲制定过三条规定,第一天只休假玩,不超过40分钟,一天不超过3次; 成年人不允许玩不能玩的游戏;
第三是玩电脑游戏,上网不能影响生活、学习和户外活动。你有没有一个好周可以奖励一次使用电脑的机会,不超过40分钟,不累计;并鼓励成年人上网,多出去玩,多和同学出去玩,好成绩可以有更多的空闲时间;如果违反了使用权的当天取消了电脑,如果连续做坏事,一周内不要动电脑。好的习惯使他不仅保持了良好的生活习惯,而且他能够区分游戏和现实生活的区别。 他长大到现在,仍然坚持三个标准:一是不能失去生命,
二是不影响工作,三是不能影响身体,尤其是视力。
家长认为,看了两个例子后会有自己的想法。通过以上两个例子的对比,我们不难看出两者的区别,也看到了青少年网络成瘾与其他人的区别。首先人生目标不同,前者为游戏而死,孤独,关上心灵的窗户,没有其他幸福的活着; 后者为生活和游戏,游戏加起来,是为了更快乐的生活。两个不同层次之二,前者沉迷于网络游戏,无法自拔,所以无法区分虚拟与现实,无法区分生与死,从游戏与无聊;后者喜欢但不着迷,兴趣广泛,交友维德利,开放的头脑,理解。而且不同的环境,以前的父母都知道孩子是如此痴迷于网络游戏,直到他去世也没有采取任何措施,后悔来迟;后来的干预,从小养成习惯,逐渐了解了它的成熟。