高级人力答题需要有一定的高度，如何衡量这个高度，成为大家争议的问题和心结。

我们设计出下面对于衡量层次的选择，请试着去判断：

1、如果是一座山，你是站在山顶了，还是站在山腰或山根呢?

2、如果是一条山脉，你是站在其中的某座山的山顶，还是整体山脉的顶端?

3、如果你站在一条山脉的顶端，你是否能够看到或已经看到了不同的山头?

4、如果你站在一条山脉的顶端，是否能够看到山脉的全貌?

5、如果你能够看到这条山脉，是否能够比较与其他山脉的关系?

6、如果你能够看到当前山脉之间的状况，是否能够估计未来各个山脉的动态变化的趋势?

7、如果你能够看到各个山脉，是否能够根据需要，看到所需要的不同层面、不同角度的、不同细节的东西?

8、如果你都看到了，是否能够分析问题，找出切实的解决方案?(包括规范方法和实证方法的，即理论的和实践的)

同时，我们也设想不同考生的纠结的情景和心态：

1、原来的工作经历不足以具备高师要求的基本积累，要达到这些高度缺乏基本的先决条件;

2、原来的管理经验不足以具备高师要求的基本水平，要达到这些高度也缺乏基础的实践积淀;

3、原来的思维方式或思想结构很简单，又很难调整(过分固化，包括有愿望但实际结构无法调整的情况)，要达到这些高度也有很多自身的限制;

4、具有较好的文化、工作经历、管理经验的素质，但很傲气，不肯接受和学习新的方法，要达到这些高度也会形成自身的巨大阻力;

5、具有一定积累，又肯于学习新的东西，但又放弃自身原有的积淀和优势，导致短时期无法很好地消化新的东西;

6、有新旧融合的愿望，但实施中，总有波动，导致进程不稳定;

7、新旧结构融合较好，但记忆力显得下降，时间短，不能够完整消化全部教程内容，而感觉没有面子，就此自我否定;

8、努力态度和方法都很好，但精力不够，导致不能够完成预定的学习计划。

我们希望：

应该以真实的态度对待考试、对待自己;

应该以健康的心态、成熟经理人的姿态对待学习;

应该以认真的努力去探求正确的方法;

应该以聪明的头脑调节自己的学习进程。

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