公式概念的应用还有一种情况:在考场上不知道题目考查什么,导致满腹经纶却无从下手。通常表现为考试时做题没信心、需要反复确认,解答题思考时间过长、紧张,依赖熟悉的题型套用解答。一旦遇到稍微变动的熟悉题型,花费很长时间解答不出来,就会着急,进而影响后面的试题。

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常听到学生说,老师讲的都懂,具体的物理问题也能说出一些道理,但做题时,却难于*完成。解题能力的提高是高中物理学习中的一项重要内容。在高考复习中,学子们该如何提高物理解题能力呢?
第一、明确复习要点
明确物理知识点体系,对知识点进行查漏补缺。现行高中物理教材主要分:力、热、电、光、原子五个部分。综合复习中,既可以根据各部分的内容特点,分别整理出各自的体系或主要线索,也可以不受传统的五部分限制,重新归纳、整理。
第二、掌握综合数学技巧
运用数学仅是研究物理问题的一种有力的工具,侧重点还是应放在对问题中物理内容的分析上.对大多数能从物理本质上着手解决的问题,一般不必要求作严格的数学论证。
第三、回归物理课本,还原物理本质
回归物理课本就是要寻找物理规律的“源头”。一要梳理基础知识,;二要梳理基本模型;三要归纳基本方法;四要回归演示实验。还原物理本质也是回归物理课本的一种。现在的高考物理试题的命题有两大趋势,一是题目多于生活实际相联系,二是很多题目都由高、精、尖仪器设备的工作原理改编而成。同学们在复习时要参考教材复习,切记,教材是题目的根本。
第四、检查知识缺陷
整理体系、抓住主线索后,还需做好检查知识缺陷的工作。应注意自觉看书,尤其不能疏忽那些应用性强、包含(或隐含)着物理内容的“知识角落”。如对某些实验的装置、原理的理解;某些自然现象的解释;物理原理在生产技术上的应用以及与高中物理有关的科技新动态和重要的物理学史实等。不少学生由于缺乏良好的学习习惯戏迷恋于复习资料中,往往会在这些方面失分。复习时应引起高度重视。

基础相对扎实、解题速度较快、没有太多难题,但往往在会做的题上丢分。这类同学自认为是粗心、马虎,总觉得自己认真一些就能考好,并且确实在某一次或几次考试中取得好成绩,但大部分考试还是成绩平平。英语学习要紧跟老师的复习节奏,不要漫无目的地单打独斗,这是复习大忌。要有效利用在校时间找老师指点,解决在家无法解决的困惑。
