郑州环球教育-郑州环球雅思-郑州环球雅思培训学校电话,地址在哪里。郑州环球教育致力于提供专业的雅思,托福,sat,gre等英语培训服务。郑州环球雅思培训学校:郑州环球雅思培训学校在郑州有2个校区:郑州环球雅思金水万达校区和郑州环球雅思

雅思(课程)阅读轻松备考主要从单词语法、题型技巧、背景知识、考试时间安排4个方面进行的分享，同学们可以参考一下，希望对大家的备考有帮助。

单词语法

雅思阅读备考要掌握的最基础的东西就是单词和语法。单词背诵没有什么捷径，最主要的就是反复记忆，加深印象。核心词汇还需要大家掌握用法。不过，如果能找到一个科学合理的词汇背诵计划，比如说21天词汇记忆法，然后严格按照计划执行，就可以让大家事倍功半，提高学习效率。

语法的话，就需要大家拾起高中语法书，重点温习一下从句部分和非谓语部分。因为雅思阅读文章中出现的各种复杂句子就是这些从句和非谓语的组合，拆分这些附属结构，去掉修饰词，找出句子主干，会发现这些句子也不难。这些长难句也经常是考点隐藏的部分，所以大家备考的事或要重视一下。比如说，每天连几个长难句，坚持十天半月，句子分析能力就会大幅提升。

题型技巧

雅思阅读备考，当然离不开各种题型技巧。雅思阅读10大题型主要可以分为两大类：概括题和细节题。概括题常见的有文章主旨题、标题对应题和摘要填空题。因为考查的是对真个段落或者文章主旨的理解，这类题一般放在最后做。剩下的都是细节题，常见的有判断题、选择题、配对题、简答题、句子填空题、图表题。这类题一般根据题型难易程度做题。一般来说，难度从低到高可以这样排列：句子填空题、简答题、图表题、选择题、配对题、判断题。

熟悉背景知识

雅思阅读文章有很多不同的文章题材，比如说社会类、科技类、历史类、太空类、教育类、动植物类……有些文章内容是我们大多数日常生活不会关心的或者不熟悉的，比如说最新的人工智能研究，或者说离我们几亿光年的一个星系……对于这些文章，经常会因为我们背景知识的缺乏，而导致阅读这类文章时，速度明显变慢，做题速度和质量都相对下降。所以，同学们没事应该多看一下这类文章，看得多了，自然就熟悉了。推荐阅读：雅思阅读要多浏览一下题源文章

考试时间安排

合理安排考试时间是考试成功的一个必要因素，久经沙场的烤鸭们应该对此深有体会。下面是比较受欢迎的时间安排，大家可以借鉴一下：

1. 0—1分钟

通过阅读文章标题，观察整篇试卷题型。看自己对哪篇文章的话题最为熟悉，然后选择最为熟悉的一篇开始做。

2. 1—17分钟

采用文章标题——题目——原文——题目的流程。先快速浏览文章，掌握大意，然后看题目，找关键词，回到原文定位，将原文答案和选举项进行比较，选出正确答案。

3. 17—35分钟

重复以上步骤。但注意到了40分钟时立刻转入下一个阶段。在重复上面的步骤时要注意时间控制，在30分钟时是个比较关键的时刻，需要同学们完成第二篇文章的部分题目。在40分钟到时坚决的放弃还没完成的题目，尤其是Mathing.

4. 35-55分钟。 重复以上步骤，完成最后一篇文章，并快速完成Matching。但注意到了55分钟时立刻转入最后一个阶段，。

5. 55-60分钟。誊写答题卡。

本文观点选自互联网，不代表本站立场，如有任何问题，请联系环球教育进行修改或删除。

近年来，中国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色，随之，越来越多的家庭选择把孩子送出国继续深造。听力作为雅思(课程)的“开门”考，对考生整场考试的心态把持与状态发挥起着至关重要的作用。本文中将重点探讨如何提高预备阶段学生的听力能力的问题。

(一)树立信心、明确要求是根本

针对学生的上述特点，在培训之初帮助学生建立起对听力的信心十分重要。试想，如果学习者面对的是一个遥不可及的目标，那么他怎么还会有坚持下去的动力?因此，在预备阶段的第一堂课上，笔者就会以真实的“烤鸭”成功案例来树立学生的奋斗信心。但信心并不等于盲目的自大，由于每个学生对于雅思成绩的要求不尽相同，所以笔者会建议学生根据自己的现实情况和目标考分，制定与自身相符的努力方案。最后，笔者还会指明，由于雅思A、G两类考试的听力内容完全相同，所以G类学生也要应对与A类学生同样的挑战，以此明确两类考生共同的听力目标。

(二)掌握单词是基础

如前文所述，相对于雅思的其他三门单项而言，听力考试对于单词的要求最为严格。因此，这里的“掌握”，包括对一个单词声、形、意三者的把握：能读准、会拼写(包括当涉及到相关语法知识时对拼写所作的细微改变)、知含义。所幸的是，听力答案对单词的要求一般限于比较基本的词汇。因此，笔者会要求预备阶段的学生(特别是那些基础薄弱的学生)，在背好教材词汇(《热身听力》中的部分词汇和上课老师补充的场景词汇)外，还要背好《高考(精品课)英语词汇手册》中的单词(包括动词的过去式、过去分词的变化形式)。笔者在每堂课上都会布置单词背诵作业，并在下次课上抽查，对认真完成的同学予以褒奖，完成情况不佳的学生作小小的惩罚。

(三)跟上长段是关键

有的学生的确已经具备了一定单词量的，但仍然在理解长段的语句方面有障碍。造成这一问题的原因可能是学生对于英语(精品课)句子的读音规则还不够熟悉。读音规则包括连读、省音与口音现象等。对此，笔者的做法是：首先，《热身听力》的每一个Chapter中，都有“Language Focus”介绍英语句子的各种发音规则，笔者会在课堂上为学生讲解，领学生大声朗读，或者让学生互练，使其体会英语句子的各种发音特点;其次，每当在录音中听到相关的读音现象时，笔者会刻意暂停，让学生模仿读音;在遇到英、美不同发音时，笔者也会随时告诉学生两者的区别。边听边读边体会，学生就能逐渐跟上英语长段的语流了。当然，光靠课堂上的那几个小时是远远不够的，笔者布置给具备一定单词量的学生的一项课外作业是，寻找一段自己感兴趣的英语听力文章(时间长短控制在15分钟之内，必须有听力原文的文字，可以选择剑2至剑6中的听力段子)，利用3至5天的时间反复听读，听写，直到最后能够一字不差地把这一段子听写下来为止。利用这种方法练习一个阶段，学生是能够在长段语言的听力方面有所收获的。

(四)了解场景是重点

众所周知，雅思听力考试是以场景为展开的，因此了解相关场景的背景知识及高频词汇对于学生来说十分重要。《热身听力》一书是以雅思听力考试中的典型场景作为章节编写的，具有很大的指导与参考价值。所以在每听一个Chapter后，笔者都会为学生补充场景词汇，向学生介绍相关的场景知识。但是，笔者仍会反复对学生强调，仅仅熟悉场景单词，而缺乏基本词汇量的听力，好比是没有地基的大楼，随时有坍塌的可能，背单词，永远要基础与场景并行。

(五)熟悉程序是辅助

所谓“程序”，是指雅思听力考试特有的做题流程：读要求→定场景→看题干→作预测→速记录→补答案→做检查。笔者在预备阶段就会有意识地训练学生以这种流程做听力，久而久之当学生习惯了这种听力程序，就能为其下一个阶段做雅思真题打下良好的基础。

(六)听说并重是提升

轻松的氛围，能增加学习趣味，提高学习效率。因此，在课堂紧张的听力之余，笔者也会不失时机地让学生张口说说，这在调节课堂气氛、缓和学生情绪的同时，又能让学生通过模仿听力中原汁原味的好句子来提高口语水平，可以说是一举两得。

本文观点选自互联网，不代表本站立场，如有任何问题，请联系环球教育进行修改或删除。