龙文的“1对1”个性化辅导,是“诊断课”、“个性辅导”、“定期诊断检测”、“个性辅导”的过程,是一个不断循环着的体系,“诊断课”:每位来到龙文的学生都会和辅导教师有深层沟通,通过语言表达、解题思路、行为方式等个别化特征,龙文教师系统把关、综合评定,会对学生有一个初步诊断,以便制订适合个人的高效的教学方法和学习计划,有针对性地因材施教实现教学目的,这样能更快、更效率地实现学生参加辅导的目标......
数学是每一个学生从小到大都必修的科目之一,在总成绩中也占据着非常重要的地位,但对于大多数学生来说,想要学好数学并不是那么容易的,因为数学更强调理性思维。一些数学成绩不理想的高三学生还会参加数学补习,但是高三补习数学还来得及吗?
首先,关于高三补习数学来不来得及这个问题,家长们首先要结合自身情况进行考虑。虽然孩子身边有很多同学都参加了高三补习数学班,但家长一定要提前和孩子进行沟通,了解孩子的真实想法和意愿,这样可以避免孩子产生叛逆的心理;同时家长还应该结合孩子的实际情况来考虑,比如孩子是否有足够的时间和精力,千万不要给孩子徒增压力。
其次,如果想让孩子参加高三补习数学的话,一定要选择适合孩子的补习模式。市面上最常见的补习模式就分为两种,一种是线上补习,一种是线下的补习。所谓的线上补习就是利用互联网技术,通过电脑、手机等平台进行网络授课,学生和老师不用面对面也能进行交流,比如在线一对一辅导。
最后,在选择高三补习数学时,老师也是非常重要的。虽然很多家长都认为学习是学生自己的事情,老师所起的作用并不大;但实际上,如果能为孩子挑选到教学经验丰富的老师,无论是对于学习情况还是学生的心理状况都有很大的帮助。家长们最好不要盲目追求名校名师,可以把目光放在有同年级教学经验的老师身上,或许也是不错的选择。
总的来看,如果想让孩子参加高三补习数学,一定要结合实际情况来考虑,不要盲目跟风,也不要强迫孩子参加。
十年中高考积淀
全面侯贴身辅导
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海量学习资源库
核心优势 六大体系
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龙文教育急家长所急,想学生所想,积极倡导以人为本的教育。在业内推出“个性化”创新教育理念,推出一个学生一个教学团队,一个学生定制一套教学计划的因材施教模式;最大程度地尊重和关注学生的个性差异,把中小学生从繁重的课业负担中解放出来,让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会,提升素质并发挥潜能,促进学生的全面发展。
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龙文教育通过对学生的全程个性化服务流程,为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的优秀教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学。帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维,获得学习成绩与综合素质的双丰收,为学生的终身学习能力打下基础。
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龙文教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求,为学生定制个性的辅导内容。包括:校内各科目个性化1对1同步辅导,面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导,考试串讲与模考,暑假的预科课程辅导,优等生单科或全科强化,小升初培优等。
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龙文教育具有丰富个性化教学经验的教师,履行客户至上的理念,为学生提供优质专业的服务。龙文教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色:相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动,这些都是龙文教育优质教学服务的基础。
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根据以学生学习为中心的服务理念,龙文教育在业内率先提出并实践了6对1服务模式,为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务,包括:专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任(学习管理师)、优秀的陪读教师、心理咨询专家、个性化教育专家。
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根据教学组织形式的不同,龙文教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式; 根据个性化教学对学生全面发展的要求,龙文的个性化教学计划,可以理解为全程1对1个性化教学,通过授课、陪读、答疑3种辅导方式,获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。