距离2018年高考还有就是他左右，你准备的怎样了呢？高三党们的寒假应该也是在紧张的复习中，教育老师为助力高三党们的语文学习出一份力。针对高三语文的实词和虚词用法，进行了深入详尽地讲解，让你学会如何准确理解词语在具体语境中的意义；学会根据语境选用恰当的词语。教育老师为你整理了高三生必看丨语文的实词和虚词，如何正确理解并使用。你还在犹豫什么？速来领取！

实词

实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词等。近几年高考对实词的考查主要集中在名词、动词、形容词上，以辨析近义词为主。实词中的近义词辨析，要善于同中求异，找出它们之间的细微差别。

（1）辨析词义的轻重(或程度高低)。

如“敬佩”与“敬仰”都表示敬重之意，但“敬仰”有仰慕意，程度更重。

“诬蔑”和“诬陷”这两个词都有“硬说别人做了坏事”之意，但“诬蔑”指捏造事实，破坏别人的名誉，程度较轻；“诬陷”指妄加罪名，进行人身陷害，程度较重。

（2）辨析词义范围大小。

如：年龄、年纪。“年龄”指人或动物、植物已生存的年数，词义范围大。如：寺院里的两棵银杏树，看上去它们的年龄足有上千岁。“年纪”专指人的年龄，词义范围小。如：您这把年纪了还带头干活，我们这帮小青年哪敢怠慢？

（3）辨析词义的侧重点。

如“景点”与“景色”，“景点”侧重指景物的地点；“景色”侧重指景象、情景。

名词近义词的侧重点区别往往在所指的事物现象的特点方面。如“场面”与“局面”都指“在一定环境中呈现出来的情况”，但“场面”重在指“一定场合下的情况”，而“局面”重在指“一个时期内事情发展变化所呈现出的形势”。

动词近义词的侧重点区别往往在所指动作的方式、方法或动作的结果方面。如“沉思”“深思”“寻思”这一组词，都有“注意力集中，仔细思考”的意思，但“沉思”重在思考的“全神贯注”，“深思”重在思考的“深入”，“寻思”重在思考的“反复”。

形容词近义词的侧重点区别往往在所指状态和性质的方面。如“陡峭”与“峻峭”，前者重在“陡直”，后者重在“高峻”；“冷僻”和“冷落”，前者重在“偏僻，不熟悉”，后者重在“不热闹，不热情”。

（4）弄清具体与概括的不同。

例：“船”和“船只”都指水上的主要运输工具。但“船”是具体的，“船只”是概括的。如：他在湖面上划船。/来往船只很多。

虚词

虚词是指汉语中一般不能单独成句，意义比较抽象，但有助于造句功能的词，包括介词、连词、副词、助词、叹词和拟声词六类。高考对虚词的考查主要涉及介词、连词、副词和助词。正确使用虚词可看以下几个方面。

（1）看词性。

如：“偶然”和“偶尔”都含有“有时候、不经常”的意思。但“偶尔”常做副词，修饰动词；“偶然”常做形容词，修饰名词。

（2）看搭配。

常用成套关联词语有：

（3）看语气。

主要是指表示语气的副词和助词。所有这些都要结合具体的语境，多加体会揣摩。有些虚词必须用在表疑问的句子中，用在陈述句中就不合语法。有些虚词用来表达委婉的语气，有些用来表达强调的语气。

如：“未免”表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的情况不以为然，含有委婉批评的意味；“不免”表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果。

（4）看假设与事实。

这种方法其实是“看语气辨析”的延伸。关联词语中有些表示的是假设语气，如“即使”“不管”；有些表示的是既成事实，如“虽然”“尽管”。

（5）看标点。

有些关联词语在使用时可以用标点符号与分句隔开，如“因此”。“因而”一般不能用标点将其与分句隔开。

（6）看位置。

虚词的位置必须根据句子的语法需要和虚词自身的表意特点来确定。关联词语有固定的位置，有的只能用于前一分句，比如“由于”；有的只能用于后一分句，比如“却”“然而”“至于”“以致”。在句中的位置不对，就是误用。复句中出现成对关联词，如果前后分句主语相同，虚词用在主语后；前后分句主语不同，虚词用在主语前。

（7）看语体。

有些虚词使用随意，属日常口语，不能用于书面语色彩浓重的句子中。用于口语中的虚词有“要是”、“要不”(一般用在祈使句中)、“别说”、“就是”等。

（8）看主客体。

如果不能正确辨别介词(如“对”和“对于”)引出的对象是主体还是客体，就容易导致主客体颠倒，误用虚词。如：表示人与人之间或人与事物之间的对待关系时，只能用“对”，不能用“对于”。

（9）看前后。

有些虚词用来连接词语或短语，有些虚词用来连接句子，了解了这种用法，辨析时就不容易出错。如：“又……又……”通常用来连接并列的词语或短语；而“既……，又……”一般连接并列的句子。其他类似的虚词有“或”与“或者”，“乃至”与“以至、以致”，前者均用来连接词语，后者均用来连接句子。

（10）看结构。

虚词的使用应切合语境的需求，如果滥用，往往会造成语意的累赘、重复，甚至破坏句子的结构。如：“受……欢迎”是一个完整的表意结构，再用“所”就显得累赘。