历史教学必须使学生具备历史能力，并养成学习和利用历史的良好习惯。要形成历史能力和良好习惯，仅靠教师的讲授和学生的被动学习是不够的。那么初中历史课辅导方法有什么呢，一起来看。

1. 启发

帮助学生明晰学习的动力和意识。教师应主动面向全体中下层的学生，根据不同的教学目标、内容、学习情况和班级类型，具体方式和方法应灵活多样。

2. 阅读

阅读是第二步，教师可以根据课文特点、教学要求，在黑板上写出历史知识网络大纲，让学生阅读，找出大纲内容，并在课本上标注。

3.讨论

教师提出设计好的重要问题，引导学生进行讨论，同时在讨论的基础上对重要的历史事实和较复杂的重要问题进行补充和解释。

4.培训

老师给出几个经典问题让学生组织回答，最后老师进行点评，以达到精细化的解决方案。

5.总结

可以是教师集体指导总结，也可以是教师指导下的每个小组总结或个别学生自我总结。

无论哪种方式，都要求学生认真总结所学内容和学习过程。

能够明辨是非得失，并将新学到的知识、能力和技能明确固定在原有的知识结构中，真正体会到“学而得”，认识到所学必有所用。