湖南十大全封闭叛逆孩子学校在哪里

机构:龙剑青少年行为矫正军事化训练 时间:2021-06-02 点击:448
导语概要

 问题青少年特训学校(戒网瘾学校)是专注于改变孩子叛逆行为、帮孩子进行心理疏导、去除厌学、早恋、戒网瘾、离家出走、亲情冷漠等不良问题;加强德智体锻练、学习方法指导及综合素质拓展的专业青少年成长教育学校!是叛逆青少年道德品质教育示范基地,学校总占地面积10亩左右,建筑面积3000余平方米,校园内花香四溢,绿树成行,环境清雅!

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    军事化封闭管教学校

    专业帮助青少年解决严重早恋,厌学,叛逆,亲情冷漠,离家出走,不知感恩,*倾向,自闭孤僻

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给孩子劳动体验的机会,也是治不爱学习的好手段 -

“生活的事情我来,你只要好好学习就好”这样的话你对孩子说过吗?我们很多家长都觉得孩子唯一的任务是学习,却忘了给孩子体验生活的机会,却不知道身体懒了,思想也会出现钝性,学习也可能会受到影响。

给孩子劳动机会的好处

一来,学习也需要劳逸结合,适当的体力劳动,更利于孩子大脑休息。

一个成年人天天做一样事情,时间久了也会出现精神疲惫,更不要说孩子了。

二来,让孩子做些家务活,本身也是一种“自己的事自己做”的好习惯。

习惯往往会迁移的,爱劳动的习惯形成后,也会迁移到爱学习的习惯。我国教育普遍呈现这样一种状态:中小学盯得太紧,大学太宽松。

可是孩子的学习靠父母、学校盯着就能行吗?

实际上,孩子的学习靠自觉,盯肯定没用。很多孩子学习不自觉与从小忽视了孩子的勤劳习惯培养有关系。勤能补拙,勤劳的孩子,即使智力平凡,只要坚持好学,要学好也并不难。

再好的学校,如果孩子夜里玩电脑,睡到中午起床,也很难考上好学校,而如果勤奋好学,即使读普通学校,也会有一鸣惊人的一天。

三、让孩子在劳动中感受到父母的勤劳与艰辛。

言传身教这这种教育方式一直广受推崇,可是我们还忘了,这些都比不上亲身体验!孩子亲身体验过后自己感悟到的东西远远比父母唠叨灌输进的内容更容易被孩子接受理解。当

给孩子劳动的机会,在劳动中感受的苦与累能帮助孩子更好的体会到父母的辛苦,学会体谅父母,感恩父母,明白自己现有的生活不是天上掉下来的,懂得珍惜与感恩。

让孩子做些力所能及的家务活

不要嫌弃孩子做得不好

劳动其实也是孩子体验生活的一种渠道,家长不要剥夺孩子劳动的机会,当孩子还小的时候就可以引导孩子自己做自己的事,比如说自己整理自己的玩具,千万不要嫌弃孩子做得不好而自行代劳,这不仅会培养孩子的惰性,还会使家长变得很累。

及时给予孩子鼓励

对孩子的劳动成果要及时给予鼓励,父母的鼓励是让孩子将劳动习惯持之以恒的保持下去的动力之一。当孩子做的不好时,不要急于去批评,而是加以正确引导,帮助孩子做好、做对,更多的体验机会,才会有做好的机会。

劳动体验是体验式教育的一种,这是目前我国学校教育与家庭教育中的短板,在一定程度上阻碍了孩子的全面发展,当生活只剩下学习,要么学得很好,要么厌学情绪暴涨。

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教育管理制度

  • 要求严格

    严以律己,宽以待人。做好学生内务及军训周计划。

  • 有计划

    严格按课程表安排和训练要求实施周计划。

  • 教师有耐心

    关爱学生,尊重学生人格,严禁体罚学生。

  • 应急方案多

    若遇到重大偶突发事件及时处理,并上报学校领导。

  • 老师负责

    全天候全方位负责学生管理,定期汇报情况。

  • 1V1答疑

    做好训前动员和准备活动,训练十分安全。

  • 照顾精细

    做好学生的内务、纪侓、作风指导与管理。

  • 教师团结

    与其他教职员工团结协作,完成领导交给的其他工作。

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如何才能预防孩子变的叛逆?

实际上,儿童叛逆分为几个时期。叛逆初期,儿童容易说不,表现出自私的特点。在这个时候,面对孩子的反抗,家长不要太*,让孩子做选择题。如果只是一个命令和训斥,会对孩子们的安全感造成很大伤害。

在第二阶段,孩子们会表现出叛逆、顶嘴甚至一些猥亵的话。这时,父母应该听孩子的顶嘴,而不是告诉他们一些大的理由,他们应该告诉他们童年的故事。另一方面,家长应该允许孩子犯错,看到孩子犯错的积极意义。

第三个叛逆时期的特点是早恋,面容越来越好,越来越坚强。在这个时候,父母应该给孩子更多的空间去尝试成为他们的朋友和他们聊天。

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    心理沙盘训练

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    团体心理辅导-行为训练

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    法制教育课

    为提高学生法律意识,进一步深化法制教育,加强师生自我安全防范意识,预防校园欺凌和*事件,启德特训学校加大预防未成年人犯罪力度宣传,提高学生的法律素质,开设相关法制法规课

封闭式管教学校常见问题【Q&A

  • 问学校主要招收什么样的孩子?

    学校主要针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如:逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。

  • 学校主要通过什么方法改变孩子不良行为习惯?

    学校主要通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课,小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育,改变孩子不良行为习惯。

  • 学校管理模式是什么样的?
    孩子在校学制之内,全封闭式管理,没有假期,包括过年,孩子都是在学校里面过年(家长可以来校和孩子一起过年)。
    孩子到校之后,未经过监护人同意,不允许出校;在校不允许使用手机|网络,不允许孩子和外面取得联系(孩子监护人除外)。
    学员老师教官同吃同住,晚上睡一个宿舍里面,保证孩子在校安全。
    学校围墙经过加高特殊处理,四周布控红外线报警系统和24小时的远程视频监控系统,孩子到校绝对不会出现逃跑的情况。
    孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面,只能单向联系(如通过远程视频监控系统|家长微信群|心理老师等等,孩子如果要联系父母只能通过书信的形式),前两个月是孩子的一个心理塑造期,对于孩子的改变非常重要,孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。
  • 孩子到校之后如何保证孩子安全?

    学校正规办学,教育局监管;学校同步开设24小时远程视频监控系统,孩子在校,家长在家可以通过手机App软件全天候了解观看孩子在校情况;孩子入学,同步建立家长微信群,每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面,家长可以看到孩子一点点改变。

  • 孩子入校需要准备什么资料?

    1、孩子换洗内衣内裤、鞋子袜子(鞋子为运动鞋,女孩子需要备一点卫生用品,外套|生活用品学校统一发放,冬天可以给孩子带一点保暖内衣内裤)
      2、孩子身份证复印/户口簿复印件;孩子监护人身份证复印件/户口簿复印件。
      3、家长提前给孩子准备一封信,手书(信的内容告诉孩子为什么来我们学校,信在合适的时间心理老师会给孩子看)

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