上海儿童康复哪个教育机构好

机构:东方启音 时间:2021-08-27 点击:381

儿童康复训练


语言语开发课适宜症状

自闭症(孤独症)康复训练课程

  • 语言障碍

    定义(DEFINITION):孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。

  • 自闭症倾向

    定义(DEFINITION):自闭症,又称孤独症或孤独性障碍,是一种脑发育性障碍,以社会交往障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。自闭症起病于三岁之前,三岁以后表现明显,绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。

  • 社交障碍

    定义(DEFINITION):儿童社交恐惧症(social anxiety disorder of childhood,SADC)是一种常见的儿童期情绪障碍,严重影响少年儿童的身心健康。众所周知生活质量的下降程度体现了疾病对人的危害程度。儿童社交恐惧障碍是指儿童对新环境或陌生人产生恐惧焦虑情绪和回避行为,较难融入新环境。

  • 发育迟缓

    定义(DEFINITION):精神发育迟滞(MR),也称为智力落后、或精神发育不全,是小儿常见的一种发育障碍。智力低下主要表现在社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下;其言语、注意、记忆、理解、洞察、抽象思维、想象等,心理活动能力都明显落后于同龄儿童。

自闭症是一种在儿童发育早期就出现并且持续终身的精神障碍,自闭症儿童又被称作“星星的孩子”,因为他们就像遥远夜空中的星星一样独自闪烁,无法和外界正常交流,自闭症已被外界熟知,但是目前对自闭症的研究依旧有限,这种病很难确诊,目前自闭症没法通过某一项检查来确诊,只能根据症状学特征、病史资料和社会功能来确定,即便在发达*,自闭症依然是一项科学难题。据统计,目前,儿童患自闭症的人数是以往的3.5倍左右,这与家长工作紧张,无暇陪伴孩子或对孩子表现的急躁、缺乏耐心有关,儿童自闭症过去的发病率为千分之二左右,现在为千分之七左右,在一系列被称为“现代病”的名单中自闭症位居前列,目前自闭症儿童日趋增多的罪魁祸首之一就是环境和信息的污染。

儿童康复训练

西方学者将心智解读思维分为辨认情绪、信念及假想三个方面,而每一个范畴由浅入深分成多个阶段来学习,辨认情绪包括通过相片、线条图辨认脸谱;在情境故事中辨认情绪,例如开心、不开心、生气等;通过愿望、信念体会到期望及失望的情感,训练策略:利用社交故事;利用孤独症儿童视觉能力较强的长处进行图像化学习,并灵活运用训练中学到的技台邑加以分类、泛化;还可以通过假象游戏来提高孩子心理理论的能力,包括对象替代,赋予对象虚假或抽象的特质,设计想象的情境,让洋娃娃扮演或者自己扮作其他人物进行角色扮演...

儿童康复训练课程体系

  • 儿童自闭症康复训练机构

    ST 言语康复

    改善言语清晰度和发音能力解决流口水、吞咽、咀嚼困难提升认知理解、表达及沟通水平

  • 儿童自闭症康复训练机构

    OT职能训练

    感觉统合能力与神经性发展精细动作及视听觉认知能力一体化服务呵护儿童发育需求

  • 儿童自闭症康复训练机构

    ABA行为训练

    提供系统化课程评估精准记录进步孩子成长曲线6大教学维度综合提升语言能力

自闭症有哪些感觉异常

一、视觉

多数自闭症儿童与他人的目光对视少或对视时间短暂,无法区别细微的面部表情。他们对某些视觉刺激有特殊的喜好,可以长时间凝视或斜视某个方向、物体或自己的手,而对周围发生的事物视而不见。有的患儿对特殊的视觉角度、鲜艳的色彩、 光线或暗影的闪烁、某种特定的形状或图案动态画面或字幕十分感兴趣,容易被吸引甚至为之着迷。有些自闭症孩子有很好的视觉认知记忆能力,很多画面只需看过一眼就能像照相机一 样完整细致地留存在记忆中,也有部分属于“图像思维者”。

自闭症有哪些感觉异常

二、听觉

自闭症儿童可能对于某些正常声音特别敏感,或感到莫名的恐惧,比如某个广告语、冰箱加热的声音、某个熟人的语调、汽车发动的声音、吹风机或烘手机的声音、狗叫声等,患虬会尖叫、掩耳、躲避、啼哭,或是用手捂住耳朵,或是非常烦躁、发脾气、乱扔东西,甚至以后都抗拒出现有这些声音的场所。对于令人不适的声音,比如雷声、鞭炮声,自闭症儿童会出现过度的恐惧,而他们听到家长呼唤自己的名字毫无反应,尽管听力正常。有的自闭症患儿非常喜欢某些声音,如节奏感强烈的音乐、新闻联播或天气预报等;少数患儿的乐感极其敏锐,对音乐有很好的感知和记忆能力,能轻松记住听过的曲调。

三、味觉和嗅觉

许多自闭症儿童存在偏食、挑食的情况,严重的甚至只愿意吃少数几种食物。有的患儿喜欢舔、咬各种物品。有的患儿味觉迟钝,即使是很苦或者很难吃的食物药物也不拒绝。有些患儿无论拿到玩具还是食物,都习惯先放到鼻子前闻一闻,有的会突然凑到别人身边闻别人身上或头发的味道,显得十分古怪。

四、触觉

部分自闭症儿童触觉非常敏感,有的孩子非常排斥他人的触碰或拥抱,尤其是头部和手部。有的患儿对某些质地的物品有着特殊的偏好,如喜欢摸帥被,喜欢摸光滑的墙壁或丝袜,喜欢摸家长的头发等。

五、痛觉

少部分自闭症儿童表现为痛觉迟钝,即使摔得很重也不觉得痛,不哭也不寻求安慰,甚至打针时也不害怕。有的孩子有自伤或自残行为,如撞头、咬手、拉扯头发、肋拍手或拍打墙壁可能与此有关。

六、本体觉

本体感觉是指我们感受自己身体部位、运动状态的感觉。有的自闭症儿童可以长时间持续转圈而不觉头晕,有的患儿喜欢摇晃身体,有的喜欢反复搭乘电梯、扶手梯等。

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