全球已有24个*在基础教育中设立了编程课程大纲:1.在美国,编程已经进入幼儿园和中小学课堂;2.在英国,编程是5~16岁孩子的必修课;3.在芬兰,小学一年级正式开始学习编程,编程和英语一样,也是一门语言,启蒙学习的最佳年龄段是5-8岁,爱尔兰国立大学的计算机科学家保罗·吉布森说过,“5至11岁之间的孩子在学习算法和计算上表现出了突出潜质,如果等到他们十几岁了再学这些基础知识就太可惜了。”孩子在8岁前会愿意尝试任何新事物,而在8到12岁之间容易与人比较,产生不安全感,这个时候就需要借助教育者的力量使他们保持兴趣,也就是说,如果你想培养孩子学习编程的兴趣,在8岁前是最容易的,8岁以后可以在专业老师的帮助下保持学习的兴趣,李开复,唯一一位在苹果、微软、谷歌三大公司担任过高管的华人说过:“人类将进入人工智能的伟大时代。人工智能在创造巨大价值的同时也会取代很多领域的工作岗位,未来15年,50%的人类工作将会被人工智能所取代,编程会变得越来越重要,如果让孩子从小就学编程,这会让孩子的未来充满了更多的可能,随着编程被列入高考大纲以及少儿编程学习越来越呈现低龄化趋势,家长对孩子AI+教育越来越重视,但是面对市场诸如Scratch、Python、C++、Java等流行的编程语言,又陷入无措之地,顾虑重重。
美国政府投资40亿美元开展少儿编程教育,呼吁全国青少儿学习编程,美国国情咨文推行计算机科学教育,强制要求高中毕业必修计算机编程学分,少儿编程在国内,2015年9月,教育部发指导意见,鼓励探索STEAM教育等新教育模式,越来越多的机构涉足少儿编程和机器人培训领域,同时也涌入了很多创业者,在美国 STEAM教育已成为其素质教育的核心,编程、3D打印、机器人等新技术教育已走进了美国的中小学校...
少儿编程的乐高课程,在教学上是以一个一个主题来作为教学内容进行教学的,再教学过程中,老师会引导孩子针对课程的主题进行乐高的搭建。
不仅如此,在不同主题的课程上,老师还会教授很多和主题相关的知识,比如搭建轮船的时候,就会教授很多航海知识和轮船结构等方面的知识。
孩子学后,动手能力和想象力有明显的提升,而且积累了非常多的人文知识,和同龄孩子在一块时,能感觉到这方面超出他们一大截,在这里的乐高课堂上,孩子能学到的东西不少。
可以作为孩子启蒙课程来学的,能够潜移默化的培养孩子很多方面的能力,对于孩子未来的成长,能够提供很大的帮助。推荐家长们试听了解一下。
我们将使用更多的软件来帮助我们更快地工作和解决问题。如Word、Excel和图像处理,视频编辑软件,使用他们在很多地方是相通的。
学习一些简单的编程逻辑收集、编码能力、条件判断、秩序、循环、变量、链表、函数等等一系列的编程知识和技能。经过学习编程知识设计的重复过程小工具帮助我们。
会有很多数学知识应用于实际项目,而不是呆在答案纸上。少儿编程学习是让孩子们学习许多新的知识,锻炼大脑和开发编程思维。
锻炼逻辑思维能力,什么时候比较合适?
在未来,也许没有任何一只饭碗是铁打的。因为那些一度被认为电脑不可能做到的事情,居然都被一一实现了!到时候要怎么和不吃不喝不休息的机器人去竞争呢?
所以就要做给机器人发号施令的人,做人工智能的掌控者!这也就是为什么让孩子学习编程的原因。
做未来的引领者
人工智能的底层逻辑就是代码编程,在未来,如果孩子一点都不懂编程的话,很可能在工作或者生活中就会困难重重了。
未来孩子的世界是否有很大的生存压力我们不得而知,但是我们并不希望孩子们长大之后,会跟不上他们那个时代的变化。我们更希望,孩子可以与时代同步,从容生活乃至引领时代。做一个引领者,而不是被迫淘汰者!
编程是通向未来的语言
目前留学热的美国,已经有30%的院校开设编程课,当地政府也希望越来越多的学生可以掌握编程技能,发展学院的特色。
有过编程学习的经历在申请书上起到了明显作用,科创作品更能加深面试官对于学生的肯定和好感。相比没有编程履历的孩子来说能在编程上取得一定成绩的孩子更受到国外教育机构的青睐。
我们经常会发现,身边的一些孩子很有说话欲望,表达很有逻辑,而且做事也有计划;而另一些孩子表达不清自己的想法,说话也没有前因后果。这都是逻辑思维能力差异造成的!
而编程就是完全建立在逻辑思维能力基础上的科学,人们需要通过可见的代码、工具、运行结果,去不断梳理抽象的逻辑思维,再通过动手实践把抽象思维给具象化地表现出来。
这些都是编程对孩子成长、培养高效的思考模式、做事视角。同时,根据教育认知学,孩子会在6岁左右开始形成抽象逻辑思维,整个6-12岁是抽象逻辑思维的形成期。
所以,学编程的时机是小学段,趁孩子现在课业负担不重,逻辑思维也快,帮他们掌握一门有益终生的技能,就是在正确的时间做正确的事。
投入成本低后期回报大
相比其他兴趣,编程还有一个很大的优势——前期投入比较少,试错成本低。
比如你学琴吧,琴买了,课上了,头一年就砸了好几万。然后发现娃不是这个料,沉没成本就太高了。结果就导致了两个结果,要么继续烧钱但是因为孩子本身排斥导致学无所成,要么就是转手出琴及时止损。但是这两种结果都弥补不了时间和金钱上的损失!
但是代码编程呢?只要有一台能上网的电脑就可以了。
从功利回报来看,随着人工智能化的普及,生活化、产业化是一个趋势。现在国内外对编程人才的渴求度只增不减,单单国内,软件行业每年的人才缺口就超过一百万。而人工智能技术人员更是“少而精”的人群,相比于传统程序员,人工智能深度学习人才更是严重供不应求。
所以,综合以上理由,这个时代,应该给孩子学一点什么?答案就是孩子未来必须的一些基础技能,这当然就包括了编程。
因为人工智能时代需要的是:能够和机器人协调工作并且富有创意和想象力的复合型人才。奥数、美术、钢琴、跆拳道,以前也许会让孩子脱颖而出,但不足以让孩子在人工智能时代真正立足。